第三個人 (第2/3頁)
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表決心要向他學習。班主任說我文筆下流。我氣得宣佈，今後一百年裡，我們初中沒有一篇文章可以超過我韓某人。我厭惡那做人的所謂真諦——“圓滑一生，虛偽是真，四面討好，八方奉承”。別人誇你你要說自己不好，明明別人不好也要讚揚“你比我好”。加上我生性不愛受困，常常違反班規，班主任常罰我抄班規20遍，我只好三支筆一起握。我常對人說，我的一手好字就是這麼練出來的。
一次長跑比賽，一向長跑不及格的我被逼去跑。由於前一天莫名其妙被罰站了四節課，站得我腳無知覺，竟一路領先，捧得冠軍。全校詫異。以後的每屆長跑比賽，我都穩獲第一，區裡也不例外。其實，自己的潛力你往往不知道，要靠自己去發掘。
中考前我拼命補理科，上海中考規定語數外每門120分，我數學竟得了115分，吃驚不小。更令我吃驚的是，語文94分，查卷下來，大作文被扣去十幾分，大概因為我沒寫光明面。
幸虧我的長跑成績1500米跑進5分鐘（上海人普遍跑得比較慢），作為體育特招生進了市重點高中——松江二中。
進了松江二中要住校，無父母管教，很幸福。我每天上課看書，下課看書，圖書館的書更是被我掃蕩乾淨，只好央求老師為我開放資料庫。中午邊啃麵包，邊看“二十四史”。為避免我的文風和別人一樣，我幾乎不看別人的文藝類文章，沒事捧一本字典或詞典讀。
看了書後，我卻懶得寫。我最恨人家看了一本書就像母雞下蛋，炫耀不止。我美其名曰自己乃是多看少寫。
我的性格里叛逆的因子太多，所以我的文章從來都有攻擊性。松江二中裡幾位資深的語文老師都被我筆伐過。我喜歡在各種書裡找錯誤，甚至教材裡也被我找出不少。同學們常看我的週記，說：“韓寒，罵得好！罵出了我們的心聲！”我覺得這句話很可笑，既然如此，你們怎麼不敢指出？這世上正義的人比比皆是，為什麼報道里有那麼多的見死不救？這些都源於人性裡的懦弱怕事。一進松江二中，我很好奇，廣播站、合唱團、文學社、校刊編輯組都參加了，後來一個一個退出，因為這些都很花時間，況且會議不斷。我痛恨套話，開個會要感謝半天，感謝好後檢討半天，真正的內容大家會後討論！真是佩服他們，從一局象棋比賽裡可以看出科教興國、愛國傳統；一篇缺乏創見的小論文裡可以反映出改革開放20年之成就……我自命博古通今，聯想卻不及他們發達，自嘆不如，水平有限，還是退出來再安安心心讀些書比較好。
