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只能等吃完飯了，他才跑去河邊，沒有別人跟他玩，他跟樹洞說話。
不過暑假過完，他變成小學生之後，又開始覺得還是暑假好，可以一個人待著。
班裡的同學有一多半他都認識，有些是鄰居，有些是以前幼兒園一個班的。
剛去上了一天學，所有的同學就都知道他是結巴了，會一塊兒過來逗他說話，他一開口，大家就笑得東倒西歪的，這讓他有些沮喪。
大家還知道了他的姥姥生氣的時候會在街上脫衣服罵人。
每次有同學過來說“初一，聽說你姥姥……”的時候，他就拼命把頭低頭，一句話也不說。
特別想快點長大，有很多的錢，去一個沒有人認識他，也不用說話的地方。
今天是教師節，早上起床去學校的時候，初一還看了一眼日曆，他會看日曆以後，每天都會看一眼日曆。
看到日曆要被翻過去了，他就會覺得很開心。
這個月過了一半了。
但是他高興地走進教室的時候，突然愣住了。
班裡的同學，差不多每個人，桌子上都放著一朵花，或者一個小禮物。
“你沒有帶教師節禮物嗎？”
同桌看著他問，“今天是教師節啊，應該給老師送一份心意！”
初一看著她沒有說話，過了好半天才慢慢在自己的椅子上坐下了，抱著書包。
心裡特別慌張，特別害怕，所有的同學都帶了小禮物，只有他沒帶。
“我媽幫我係的蝴蝶結，”前桌回過頭跟他同桌晃了晃手裡的花，“漂亮吧。”
初一低下頭，媽媽並沒有幫他準備教師節的禮物，可能媽媽不知道今天是教師節。
他很慌亂，不知道應該怎麼辦了。
一會兒就要上課，大家就都會把禮物拿給老師，就他沒有……他急得有些想哭。
他拉開了自己的書包，在裡面翻著，想看看有沒有可以送給老師的禮物。
筆，橡皮擦，課本，作業本，沒了。
他愣了很長時間，最後拿出了自己的作業本。
剛進教室的時候他看到有同學自己做了卡片，上面畫了花，寫了字。
他開啟本子，急得手都有些哆嗦，努力地把筆捏緊，在本子上一筆一劃地寫下了一行字。
老師我ai你。初一。
然後把這頁本子小心地撕了下來。
老師走進教室的時候
