第110章 貪婪是種病，得治！ (第1/3頁)
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劉猛知道每年六一兒童節的時候，豐城小學教育圈都會組織一次藝術節，由各鄉鎮教管站組織，收集、展示各個鄉村小學以及鎮上小學學生的繪畫、手工等作品。不過這個藝術節活動之前都是流於形式，並沒有多少實質性的作用和影響。
所以，今年豐城教育局取消了各小學藝術節活動，改為針對一二年級的“最炫小蘋果”才藝展示大賽。
劉猛明白，這只是表面上的說法。事實上，是教育局的領導們從上次“瘋狂語數英”大賽中嚐到了甜頭，準備藉著六一兒童節的機會，在搞一次類似的活動。
因為這類活動都是第一次在豐城教育界出現，劉猛可以想象得到，如果這次“最炫小蘋果”大賽依舊獲得成功，說不得上面就會將類似比賽形式的活動向中學推廣。當然，暫時就和劉猛沒什麼關係了。
最重要的是，這次的比賽桃園小學參與的話，能否取得好成績。不，在已經得到系統任務的情況下，應該說怎樣才能取得至少全縣前五的名次，達到完成系統任務的最低要求。
想到這裡，劉猛對兩個女孩道：“甘雙雙、甘飛飛同學，你們就先自習一會兒吧，老師研究下這個檔案。”
“最炫小蘋果”大賽六一期間舉行，距離現在有將近一個月的時間，但用來為的全縣前五的成績做準備，卻並不一定足夠。所以，劉猛必須爭分奪秒，早些想好對應的準備計劃。
翻看到比賽內容部分，劉猛看著看著就忍不住笑起來，因為他怎麼看，這個“最炫小蘋果”大賽都和前幾年流行的真人選秀節目差不多。
檔案規定，各小學每有一百名一二年級學生就可以上報一個節目，參與節目組的預選賽，唯有透過預選賽的節目，才可以進入六一兒期間的決賽。節目內容可以是歌唱、舞蹈、小品、相聲、歌舞、朗誦等形式，一個節目需由幾個學生組成都可以。
毫無疑問，像桃園小學這種只有兩個學生學校，只能報一個節目。又因為學校一二年級的學生只有甘飛飛，那麼也只能讓甘飛飛一個人參賽。
確定了這些，劉猛不由看向了正在裝模作樣看書，實則再偷偷看他的甘飛飛，心想：看來，需要好好挖掘下小丫頭的才藝潛力了。
對於“最炫小蘋果”大賽的事有了定計，劉猛就放下了檔案，開始給兩個女孩上課。
上午最後一節下課前的五分鐘，劉猛將這次“最炫小蘋果”大賽的內容像兩個學生傳達了下。
