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從國際舞臺載譽歸來，林羽和他的學生們沉浸在成功的喜悅之中，但他們也深知，這只是戲曲傳承道路上的一個新起點。為了讓戲曲藝術能夠更加深入人心，林羽決定在學院內開展一系列普及戲曲知識的活動。
他組織學生們成立了戲曲文化社團，定期舉辦戲曲知識講座、戲曲電影放映以及戲曲主題的展覽。這些活動不僅吸引了學院內的師生，還引起了周邊社群居民的關注和參與。在一次戲曲知識講座中，一位年逾古稀的老人講述了他年輕時與戲曲的深厚情感，讓在場的每一個人都深受觸動。
與此同時，林羽還積極與當地的中小學合作，開展戲曲進校園的活動。他帶領學生們走進校園，為孩子們表演精彩的戲曲節目，並親自指導他們學習簡單的戲曲動作和唱腔。孩子們對戲曲的好奇和熱情讓林羽看到了傳承的希望，他相信，只要在孩子們心中種下戲曲的種子，未來就一定能夠開花結果。
然而，在推廣戲曲的過程中，林羽也遇到了一些新的問題。隨著社交媒體的興起，各種娛樂形式層出不窮，戲曲在網路上的關注度依然相對較低。為了改變這一局面，林羽決定培養學生們利用新媒體平臺宣傳戲曲的能力。
他邀請了專業的新媒體運營人員為學生們授課，教授他們如何製作吸引人的戲曲短影片、如何進行線上直播以及如何與網友互動。學生們積極學習，紛紛在各大平臺上開設了自己的戲曲賬號。他們透過分享自己的訓練日常、表演片段以及對戲曲的理解和感悟，逐漸吸引了一大批粉絲。
其中，一名學生的戲曲直播引起了廣泛的關注。在直播中，她不僅展示了精彩的戲曲表演，還與觀眾進行了深入的交流，解答他們對戲曲的疑問。這場直播的觀看人數突破了百萬，讓更多的人對戲曲產生了興趣。
但隨著關注度的提高，也出現了一些負面的聲音。有人質疑學生們的表演不夠專業，有人認為他們只是在追求流量。面對這些質疑，林羽鼓勵學生們不要被外界的聲音所幹擾，要堅持自己的初心。
“我們利用新媒體，不是為了追求一時的熱度，而是為了讓更多的人瞭解和喜愛戲曲。只要我們用心去做，用實力說話，那些質疑的聲音自然會消失。”林羽的話讓學生們重新振作起來。
在不斷的努力下，戲曲在網路上的影響力逐漸擴大。越來越多的年輕人開始關注戲曲，甚至有一些人主動報名參加戲曲培訓班。
為了進一步提高戲曲專業的教學質量，林羽決定引進先進的教學裝置和教學方法
