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書包都沒背，抱著書就往教室走?，便問道：“他們住校嗎？”
這就問到繆校長的心坎裡去了。
孩子?們不僅僅住校，住宿條件還特別好。繆校長帶著嘉賓們去了學生宿舍，簡單舒適的裝修，上下兩層的小床，連攀爬到上鋪的樓梯都透著童趣元素。
“我們是幸運的。”繆校長說，“但還是有很多沒這麼幸運的孩子?，如果可以的話，還是希望節目播出之後，更多人能關注到他們，給?予幫助。”
到了這時候，倪知甜才瞭解到，節目組安排此行的意義是什麼。
校長和教職工們的共同努力、社會?各界人士的支援與力量，為孩子?們提供了更加優渥的學習環境，但還只是一個起步，教育的發展，沒有最優解，只有更優解。
【雖然孩子?們沒辦法和父母團聚，可現在留守兒童過得真的比我們以前小時候要好多了，為他們開?心。】
【繆校長說的話雖然點到為止，但是做的事，卻有沉甸甸的分量。】
與此同時，官博更新了一段影片。
節目組的工作人員前往各個鄉村的部分學校進行拍攝，拍出了學生們最真實的日常，條件自然沒有螢景小學來得好，字幕顯示，孩子?們需要更多的關注。
【節目組用心了，影片結尾有這些學校的聯絡方式！】
【我家?是開?牛奶廠的，回頭和我媽說說，給?孩子?們捐早餐奶！】
【雖然大家?的力量很渺小，但這樣的力量集合在一起，肯定能幫助到他們的。】
【嗚嗚嗚，小糊綜居然上價值了！】
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繆校長給?嘉賓們介紹完學校之後，就聯絡了幾位教師，請他們將大家?帶到各自的班級裡去。
這一趟，節目組嘉賓們的任務，是給?一年級的學生們當?實習老師。
現在是九月底，開?學不過一個月不到的時間，孩子?們從幼兒園過渡到小學階段，還有很多的不適應。在這個時候，一年級段的老師應該給?孩子?們更多的耐心，靜待花開?，只是這回不巧，兩個老師同時身體不適請了病假，人手不夠，教室裡每天雞飛狗跳的，班主任們也?很頭疼。
螢景小學的一年級段，一共有三個班級，每個班三十五個學生。
pd請嘉賓們按照昨天的分組，加入到班級中，為班主任處理一些簡單的瑣事。
也?就是說，沈瑤、蘇想想和明澤一組，倪知甜、唐斯和霍明
