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無表情地走進教室，“耽誤大家的自習時間，簡單地說幾件事。”
內容無非是近期的紀律和學習，徐培林跟大多數班主任不太一樣，話十分簡短。
用秋風掃落葉的速度強調完，他就將話題引到了歡迎新同學上，“剩下一點時間，認識一下新同學，你們互相熟悉熟悉。”
徐培林也不摻和，開了個頭，就端著自己小水杯慢騰騰地走了。
本就安靜的教室氣氛又沉了三分，有同學用餘光偷偷瞄了眼後排，往桌子上趴了趴。
沒人敢起這個頭。
許昭意倒是猜得出來，側過臉盯著梁靖川看了幾秒，後者不動如山，完美地發揮了“女士優先”的風度。
她微嘆了口氣，也不指望他主動，率先起身去了講臺，刷刷刷地寫下自己的名字。
“我叫許昭意，白日昭只的昭，意義的意。”許昭意停頓了兩秒，實在沒什麼好說，“請多多關照。”
在一片掌聲裡，她掃了眼梁靖川。
後者連講臺都懶得去，上下嘴唇一碰，冷淡地念了遍“梁靖川”，比她還言簡意賅。
但是二十班的同學似乎十分感動，特別捧場地鼓掌。
許昭意回位置的時候，甚至聽到了一句發自肺腑地感嘆——“你有沒有覺得大佬比想象中的平易近人？”
這也叫平易近人？瘋了吧都？
許昭意覺得難以理解。
其實這兩天二十班同學對轉校生的好奇心只多不少，雖然看著似乎跟想象中的溫和，但沒人敢過來瞎湊熱鬧。
“我叫徐洋，是班長，”徐洋撓了撓頭，“以後有什麼事可以問我，一定幫忙。”
“我叫姚歲歲……”一個小個子的女孩溫吞吞地站起來。
氛圍還有些詭異，不過自我介紹一開始，教室裡的氛圍活絡了點，一直持續到課下。
趁著梁靖川出去，許昭意拉住徐洋，朝牆上指了指，“班長，我還真有問題，牆上貼的那張小組計分表是什麼？”
徐洋看了眼，笑道，“哦，那是互助小組計分表。”
怕她聽不懂，他多解釋了幾句，“咱們班有‘結對子’的傳統習俗，就是互幫互助小組，學習好的帶學習差的。因為就你跟梁同學是轉校過來的，所以直接被安排到一組。”
“互什麼？什麼助？我跟誰？”許昭意選擇性失聰，冷笑著嘆了口氣，“欸，我怎麼突然就失去了聽力理解能力？”
“不用如此絕情吧
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