仗劍至天涯提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
針對這次西苑講武堂的考核，崇禎皇帝從一開始，就已然明確下來，哪些人能放到京營去，哪些人要繼續留在講武堂，哪些人要去別的軍隊。
締造屬於大明的新軍，是一個長期皆漫長的過程，不可能說，落實了糧餉發放制度，推動講武堂培養機制，就能發揮應有的成效。
締造的新軍，沒有見過血，想具備超強的戰力，可能嗎？
締造的新軍，沒有凝聚力，想擁有絕對的忠誠，可能嗎？
跟朝中的文官作鬥爭，所經歷的這些事情，叫崇禎皇帝明白一個道理。
該快的時候，要快刀斬亂麻。
該慢的時候，要潤物細無聲。
“論平遼事，國朝因從哪些層面入手，可在根本上遏制建虜八旗，穩定遼前，並……”
“論平寇事，國朝因如何進行解決，確保地方災情頻生時，可……”
“論軍備事，國朝因如何發展軍備，提升戍邊各部大軍戰力，確保……”
“論衛所事，國朝因怎樣出臺政策，真正解決衛所糜爛，有效……”
屬於講武堂高階將校班的考核，結束了，只是對曹文詔這些虎將悍將來講，崇禎皇帝所提出的問題，是他們先前從沒有想到的。
“孃的，這次算是栽了！”
孔有德有些抓狂，輕嘆道：“陛下所提的這些考題，先前從來就沒涉及過啊，你們都答得怎麼樣？
老子心裡是一點底都沒有。
這要是沒有透過考評，又他孃的留在講武堂，那丟人可就丟大了啊！”
“別說你了，老子也是一點底都沒有。”
毛承祿眉頭緊皺，開口道：“先前我們的注意，全都集中在統兵層面，可陛下對我們的期許，卻是獨擋一面。
這次要是沒有透過考評，那就是他孃的技不如人，誰都怨恨不了。
唉，早知道是這樣的話，當初就該多跟老曹他們，聊聊這方面的東西啊，先前咱們哪裡會想到這些啊。”
尚可喜、耿仲明、沈世奎、沈志祥這些原東江將校，一個個都下意識跟著點頭認可。
當初迴歸講武堂後，曹文詔就向他們提及過，天子特召的考評方式，或許不會以軍演為主，或講武堂的常設學科為重。
畢竟這些都是他們所擅長的。
可那時迴歸的毛承祿等人，根本就沒有想那麼多，覺得就算是考評，又能玩出什麼花樣來呢？
事實上，這種深層次的
