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歌唱朗誦比賽”幾個字。
雖然條件有限，班上的孩子之前除了認個字，也沒弄過這些，但是大家還都整的有模有樣的。
教室裡面的桌子全部都挪到了後牆根，整齊的疊放在一起，兩邊靠牆還留了兩張桌子以及板凳，那是要給來觀看的各年級的老師準備的坐的地方。
離上課還有一陣，早到的學生不管高年級還是低年級的孩子都好奇的跑過來瞅一眼再飛快的跑掉。
三年級的學生都興奮的不行，走路的時候腰板都比平時挺了幾分，溫婉還發現，自己雖然沒囑咐，但是好像都回去洗了頭，有的孩子頭髮都還沒幹。女生也都梳了小辮子，拿著紅頭繩或者毛線綁的整整齊齊。臉上和手上也都收拾的乾乾淨淨，或許身上穿著的不是那麼幹淨整潔，但是一個個的精神氣一下都漲了不少。
見狀，她也十分的開心，覺得自己這段時間的努力並沒有白費。
上課鈴一響，喧囂的校園瞬間就安靜下來。
學校的老師給自己班上的學生布置了作業，囑咐班幹部管著紀律，自己出了教室去了辦公室，然後端著自己的茶缸子去了三年級的教室看三年級的學生表演。
除了老師，還有大隊書記趙平安，衛生所的大夫周萬林。
他們倒是沒學校老師那麼認真，純屬是忙裡偷閒來看熱鬧，抱著膀子站在門口，看著溫婉在那裡開場，請了王先念講話，然後才是兩個小報幕員上臺開始報節目。
朗誦和唱歌是穿插著來的。
學校裡面的老師文化水平參差不齊的，教的學生大部分都帶著濃濃的甘嶺腔，三年級的孩子也不例外。
但是朗誦起來的時候，小胸片挺挺的，字正腔圓，在溫婉來說還不算太標準的普通話在其他老師的耳朵裡面這發音可太正了。
最後，一首“學習雷鋒好榜樣”連歌帶舞的大合唱把氣氛拉到了高潮。
也就差不多兩節課時間，活動就落下了帷幕。
溫婉拿了一早寫好的獎狀，按著幾位老師的打分把得獎的名字全部寫了上去，連同期中考試的前三名和成績進步的三名學生一起交給了王先念，由他宣讀，然後給了不同的獎勵。
趙平安從頭看到尾，轉臉對著周萬林講：“倒是有那麼點意思，尤其是最後的那個歌舞大合唱，氣氛挺好，公社那邊年年年底，婦聯不都搞活動嗎？還去縣裡面參加什麼比賽，早先跟上面文工團來的同志學的扭秧歌，敲鑼打鼓的，我瞅著，年年都整那些也沒意思了，倒是可以
