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趁著早自習還沒開始,黎知看了眼男同學課桌上的名牌，喊他：“廖澤同學，你們昨晚玩請燈仙成功了嗎？”
叫廖澤的男生把單詞本放下去,推了下鼻樑上的眼鏡：“當然成功了！”
黎知好奇道：“請燈仙到底是怎麼玩的？怎麼確定有沒有成功呢？”
“昨晚叫你你不來，現在又問東問西的。”廖澤不高興地抱怨了兩句,但看在對方是剛融入班級的轉學生份上,抱怨完還是解釋道：“請燈仙需要至少十個人以上,大家要提前準備一支蠟燭,以白色的最好。等天黑之後,大家就要點燃蠟燭圍成一個圈，先順時針走二圈，再逆時針走二圈，要注意在轉圈的途中保護好自己的蠟燭，不能滅。”
他說話時,其他玩家也湊了上來,見聽的人多,廖澤明顯更興奮了：“轉圈的時候要念召喚燈仙的口訣。”
連青臨問：“口訣是什麼？”
廖澤白了他一眼：“口訣能亂念嗎？玩的時候才能念。”他繼續道：“召喚儀式結束，原地坐下,大家開始閉上眼默唸自己的願望,這時候燈仙就會出現，它想幫誰實現願望,就會吹熄那個人的蠟燭。被選中的人就要站起來，和燈仙完成交易。”
黎知和譚曼語對視了一眼。
和昨晚她們看到的畫面對上了。
預警器響起的時候,正是那個人蠟燭被吹滅站起來的時候。
那個時候，應該真的有“燈仙”出現了。
眾人想象廖澤說的那個場景，不由自主打了個寒戰，聽到黎知低聲問：“燈仙一般會要什麼作為實現願望的報酬？”
廖澤聳聳肩：“這我就不知道了,我又沒被燈仙挑中過，但一般就是一些香火供品吧。”他抬手指了指坐在教室後排一個高個子男生：“你們想知道去問他唄，燈仙昨晚挑中的是他。”
黎知看向他指的那個男生，他正笑著和同桌聊天，看不出任何怪異之處。
正打算過去問問，上課鈴聲突兀響起，剛才還和他們滔滔不絕的廖澤立馬坐正身體，捧著單詞本讀寫起來。鈴聲就像某種開關，會讓這些學生立馬進入學習狀態。
玩家們也趕緊坐了回去，教室裡只剩下此起彼伏的朗讀聲。
今天的早自習是英語，黎知也翻開單詞那一頁看起來。看了沒幾l分鐘，一個年輕的女教師走進教室，她手裡抱著一疊練習冊，扔在講桌上後拍了拍桌子，嗓音尖細：“早自習最後五分鐘聽寫第二第四單元的單詞，都好好複習一下，錯二個以上每個
