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虞韶賀勇馬文才祝英臺：……想象中的尬講居然沒有出現？！
這肯定不是他們認識的祝疏之啊！被掉包了吧？！
正統的儒學，早就被書院裡的夫子翻來覆去講爛了，以免暴露自己的真性情，正經的譚老師當然不會去做誤人子弟的事情。
想了想，他就講起了辨物。
當然更學術點來講，應該叫做格物，大概就是從一件事物剖析它真正的本源，而他要講的，就是類似於淺層的存在即合理。
論詭辯，青蔥的少年郎們怎麼可能比得過老滑頭譚昭。
譚老師半分沒有欺負人的愧疚，頗有一種“舌戰群儒”的帥氣感，將一群少年學子們欺負了個遍。
但也架不住有槓精要抬槓啊，俗話說得好，只要給槓精一個槓點，他們就能抬起整個地球，學術無對錯，只要找準點。
有個叫做吳秀可的學子，與祝英臺不大對付，便也不服其兄，便道：“照祝夫子這般說，是要我們跟隨事物的發展，否則便是不知變通了不是？”
這臺上的“皇帝”還沒急呢，下頭的祝英臺就像強出頭，好在譚昭率先開口，將人強行按了下去：“恰恰相反，倘若一有風吹草動就動個不停，那跟那牆頭上長的草又有何分別？”
就差沒直說你腦子長在頭上，能不能用用它了。
吳學子非常忍辱負重，強壓著怒火開口：“那夫子是何意？”
譚昭抬頭看了看時間，也差不多了，便道：“事物不是瞬息萬變，也不是一成不變，我的老師曾經說過，不以物喜，不以己悲，與君共勉。”
吳秀可聽罷，居然羞愧地道了歉。
祝英臺：……我家七哥居然是個大佬，難以置信。
到此，這堂課就結束了，譚昭又拿著那本寫了百來字的教案，說了句下課，裝模作樣地晃了出去。
後頭的賀勇虞韶流下了學渣的熱淚。
剛剛臺上那個引經據典、出口成章的祝疏之是假的？是吧是吧，憑什麼他們還掙扎於學海之中，這人卻偷偷開了掛？
上蒼不公！
“你不要同我講話，我現在很生氣，非常生氣，看到你的臉我就控制不住想打你。”
譚昭摸了摸鼻子，非常自覺地後退了一步，又非常好心地提示：“不用控制，反正你也打不著我。”
然後賀勇紙筆一丟，直接出手了。
“祝疏之，你給我站住！說好的一起當紈絝，你不僅偷偷學了武，居
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