第31章 小偷 (第5/9頁)
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理解的，是嗎，小邁？”
小邁的頭又點了幾下，他專注地望著地面，開始輕聲哼哼著什麼，像是要分散自己的注意力，劉瑕遞給他一張紙，他抽了抽鼻子，擺了擺胖乎乎的小手。
“那……”歐陽先生再度抬起手，小邁縮了一下，他的手在空中頓了片刻，又慢慢地放回去。
“小邁第一次完成的角色扮演，是消滅海盜的大英雄，這個角色扮演解放了他的對抗欲——很顯然，這是現實生活的對映，可以輕易地推測出，小邁感受到了來自外界的壓力——他自覺被迫害，而且無力反抗，所以才需要在沙盤世界裡滿足這種欲求。”劉瑕並不同情歐陽先生的難堪與受傷，她繼續說，手指移到了城堡上，她輕聲說道，“但這一次的角色扮演，顯然還無法讓他感到完全的舒適和解放，所以，第二次他造了一個城堡，並且把代表自己的小人放在了這裡。”
手指在城牆後點了點，“在一面牆後，而不是城牆的壕口，這是保險後的保險——城堡首先就是一重保障，但它還無法供給小邁足夠的安全感。這也就是說，小邁在現實中肯定是受到了傷害，存在這麼一個迫害源頭，這一切在沙盤中才體現得這麼明顯。”
“歐陽先生，一般的說來，這種典型表現，我們都會往校園暴力，或者家庭虐待的方向去推測，一般來說，家庭虐待的可能性更大，畢竟校園暴力會有徵兆和一個對抗的過程，也不會是這樣一種體現方式。而且，即使我們考慮校園暴力的可能，但小邁這幾個月來一直在轉學，恐怕沒有什麼迫害會一直持續到轉學以後，造成這麼綿長的傷害。”劉瑕觀察著歐陽先生的表情，“而在家庭中——”
“小邁現在是我父母在帶。”歐陽先生立刻說，不出所料，他眉頭擰起，已經拉開了防護罩。“我們家以前的一個家庭矛盾，就是我前妻老覺得爺爺奶奶太溺愛小邁了，所以絕對不存在虐待這個問題——這個我絕對可以肯定。”
“這我絕沒有否認的意思。”劉瑕說道，“這不是指控，只是探討，兒童諮詢有時候就像是在玩推理遊戲，因為兒童的配合度往往不高。”
他們兩人的眼神同時落到低頭踢腳的小邁身上，歐陽先生表情稍霽，他緩緩說道，“那既然家庭虐待和校園暴力都被否決了，劉老師您認為還有什麼可能呢？”
“首先要看到事實——小邁感到自己被傷害了，而且這傷害讓他感到害怕、排斥和反感，但不知為什麼，他對家長和老師都保持了沉默。”劉瑕問，“歐陽先生，小邁以前是這樣的性格嗎？內向
