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“感覺差點。”孫雲浩道：“再來。”
“這還差？”其餘五個人驚了。
歌詞的分配，是孫雲浩按照眾人的特點分配的。
開頭的幾句給到了任加豪。
雖然只是開頭，但十分具有特色，一下子就能吸引眼球，令人難忘。
就連導師在聽了後都給出了“驚豔”的評價。
剛剛任加豪唱的並不差，但孫雲浩還是不滿意。
任加浩被嚇得打了個激靈，做了好幾個深呼吸後，再次開唱。
“不行，重新來。”
“還是不行，記住我教的，你要找到聲音位置，第一個字就要一下子唱到位。”
“對了，就是這種感覺！”
“又不行了，第二句要注意真假音的轉換，聲音該收的地方要收。”
一遍又一遍下來，任加豪漸漸地也開始沉浸其中。
而另外五位練習生，早已被孫雲浩“教育”的沒脾氣了。
就連他們也習以為常。
孫雲浩停止了電子琴彈奏，在任加豪又唱了一遍後，臉上的表情終於舒緩點。
林瑾顏又來原創組視察來了。
其實不僅是她，這一週時間以來，另外四位導師時不時的就會過來。
這一切還得從他們看到原創組的歌曲後說起。
到現在，任加豪他們依然記得，導師們在看到歌曲後的表情。
震驚、震驚、還是震驚……
當場就有導師唱了起來，落到幾名練習生的耳中，一度懷疑導師們是不是唱錯了。
詞還是剛剛他們聽的詞，但調就不是那個調了。
但同樣是好聽到爆炸！
林瑾顏當場就表示，她很喜歡這首歌，如果可以，這首歌可以賣給她，價格不是問題。
其餘四位導師也不客氣，都表示了自己有意收購這首歌的想法。
五名導師當著練習生的面，毫不客氣的搶一首歌。
這個情景著實讓在場的練習生吃了一驚。
心裡只能直呼：孫雲浩牛逼！
剩下的就是擔心了，因為他們也很喜歡這首歌。
要是這首歌真被導師買走了，那他們唱什麼？
好在，導師們求購歌曲的想法孫雲浩拒絕了。
“老師們，抱歉哈！我只寫了一首歌，要是賣了，我們組就沒表演曲了。”這是孫雲浩拒絕的理由。
