第91章 眼睛看不見鼻子 (第3/5頁)
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自我’，而凝視塑造的是‘我’的‘無意識’——這裡我也只承認是‘一部分無意識’。拉康把凝視的‘主語’命名為‘大他者’，說我們以為自己喜歡的，以為是好的、值得追求的，都是大他者趁我們不注意塞給我們的罷了。他說我們根本沒有想自己所想、做自己所做，我們只是依照大他者的喜好來塑造自己的一生罷了。”
“雖然我不相信拉康，但是我同意他說的這部分。我們總是不由自主地和別人做比較、用一套不知道是誰塞給我們的價值觀去感受自己的生活，這就是被大他者訓練出的習慣。當生活好不容易讓我們感受到一些“自我”和“本我”，我們竟然又主動去找新的他者來凝視自己，簡直是被馴化出了奴性。所以很多時候我都覺得人其實根本不是天生追求自由和個性，而只是追求一種合群的安全感罷了——這也能用人的動物基礎來解釋，合群的安全感，不就是群居動物的天性嘛。”
“秋辭，你知道你為什麼老是睡不著覺嗎？”
秋辭停住嘴，隨即哈哈大笑地跌在席扉身上，兩人笑著又疊到了一塊兒。
秋辭為自己辯解：“我不是因為想得多才睡不著的，我是因為睡不著才胡思亂想；就好像我不是因為看了太多理論才陷進邏輯漩渦，我是因為總有想不通的事才要去看別人怎麼說。”辯解完又不放心地問：“你覺得我掉書袋嗎？”
“沒有，絕對沒有。我一直覺得看書是好事，就像你說的，日月星辰這種獨一無二的東西才是寶貴的，那些好書也一樣。別人把一輩子的智慧和經驗濃縮到一兩本書裡，我們看到就是賺翻了。我要是有時間我也愛看書，可惜我看書太慢了。你願意講給我聽我也覺得賺翻了。我要是小時候像你一樣坐得住就好了，沒準我看書慢就是因為小時候不看書，老在外面瘋跑。”
秋辭笑著問他：“你是從多大開始玩兒的電腦？”
“五六年級吧。五年級開始有計算機課，稍微接觸了一點兒程式設計，覺得特有意思，就纏著我——”他卡了殼，看眼秋辭，對方還在等他說下去。
“……纏著我媽給我買臺新電腦……我嫌家裡電腦太慢了。”
“為什麼是纏著徐老師？因為徐老師管錢嗎？”
席扉訕笑，“也不全是……主要是我媽比較慣著我。我那會兒還小孩兒呢，懂什麼程式設計，純粹就是小孩子的想一出是一出……我要是再長大兩歲我都不會跟家裡提這種要求。”
“為什麼呢？”
“……我家條件挺一般的……那會兒高配
