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“乍一聽好像沒什麼區別，但仔細揣摩下，說話人的思維角度完全不同。”
腦海裡那個聲音沉寂了好一會，何修懷疑她是不是又瞌睡了，bb突然嘆口氣，“你真的很敏銳。”
“所以我猜中了？”何修心裡沉了一下。
bb說，“我真的不能和你討論葉斯的事。你有什麼別的想問我嗎，比如突然出現的新同學？”
“我對別人不感興趣。”何修語氣平靜，偏頭看見葉斯腦門上發了一層薄薄的汗珠，於是側腕過去繼續給他扇著風。
bb笑了笑，“你的敏銳都給葉斯一個人了。”
“嗯。”何修並不反駁，“休息吧，晚安。”
何修不怎麼困，一手給葉斯扇著風，另一手點著手機看一個很無聊的漫畫。清晨五點多的時候溫晨桌上的檯燈突然亮了起來，何修意識到來電了，下地開了空調，等到屋裡的溫度變得舒適，他才重新躺下。
葉斯發現上午的課何修一分鐘都沒聽，起先他以為何修在偷看漫畫，後來說了兩句話何修都沒反應，他就用兩根手指掀開虛假的物理競賽題庫封皮，露出裡面的漫畫書，又掀開虛假的漫畫書，露出了藏在漫畫書後頭睡覺的何修。
葉斯看著何修歪在一條胳膊上用書擋著臉偷偷睡覺的樣，莫名被踩中了笑點，趴在桌上一個人樂了好半天。
下午第二節 課後，老馬抱著一個上面掏了一個圓洞的紙箱進班級，說道：“家長會是半小時後，我現在再發一下小卡片。”
他說著從兜裡掏出兩摞卡片，跟上次的小粉卡一樣，只是顏色變成了小黃。
老馬說，“放學之前，大家想一樣要送給家長的禮物，把禮物寫在小卡片上，然後放到這個箱子裡。匿名還是署名都行，但是會挑一些家長上來抽念，所以署名有風險，需謹慎。”
溫晨舉了一下手，“有金額限制嗎？”
老馬笑說，“反正空頭支票，你寫航空母艦也行。”
大家悶頭開始創作，老馬拍了拍那個空箱子，“我先去準備家長會的幻燈片了，大家寫完了塞這裡，值日生留下值日，剩下人可以走了。”
“老師，我能送我爸套套嗎？”又一個人舉手。
老馬笑，“可以，但你這種過河拆橋的觀念我不太認同。”
班級裡又哈哈大笑，葉斯也跟著笑了一氣，“老馬從早到晚都在想辦法逗我們樂。”
“緩解學生壓力。”何修也笑笑，抻直胳膊舉過頭頂伸了個懶腰，才
