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‘算了’，明明是你不服氣！”
雨翔揮揮手說：“好了，我說不過，我瞎寫的，可以了吧。”
錢榮最後補一槍，道：“早就該承認了。”
雨翔無言以對，懷念被馬德保寵的那些日子，想在初中裡真是春風得意，大小比賽參加無數，雖然最後只是襯托別人，卻也磨練了一身的比賽經驗。到了市南三中，梅萱不賞識，這倒也罷，錢榮這小子又有乾隆的餘勇，膽敢和他過不去，一口氣咽不下去，要重樹威信。可威信這東西不比旗杆，倒下去了扶幾把又可以豎起來；要樹立威信的最好辦法便是屈才去參加學生會的組織，得一身的職位，說起來嘴巴也沾光。市南三中恰在搞一個素質教育周，提倡把課餘時間還給學生，往年還的方式就是成立興趣小組，這個興趣小組不是培養學生興趣而是培養教師興趣，並不能想去哪個去哪個，都是老師安排的，學生有著古時候結婚的痛苦——明明不喜歡對方，卻要跟對方廝守。今年市南三中大進一步，允許自由報名，雨翔瞄準三個組織——文學社、記者團、廣播電視臺，而且立刻把一夫三妻的設想付諸行動。週六上午各組織招生，雨翔洗頭刮臉，說要用《三十六計》外的一招美男計。到了胡適樓門口見都是報名的學生，鼓足信心向文學社報名點走去，一看負責人大失所望——一位半禿的老教師負責篩選，那老師一臉不食人間煙火狀。林雨翔苦於沒有用計的物件，只好去靠自己的實力。中國的文學彷彿伍子胥的心事，有催人老的本領，旁邊兩個陪考的年紀加起來可以去看虎門銷煙。挑選形式十分新鮮，一桌十人聚一起，討論對中國作家名著的觀後感。雨翔排到第二桌，所以靜看第一桌人廝殺。主考者眼睛眯著，像是在挑蟋蟀，看誰鬥得最猛揀誰。最後一個下口千言離題萬里的人勝出，女生叫不公平，主考上前手指點幾下桌面說：“機會就擺在你們眼前！要爭取。”再提起手晃幾下，彷彿他的手就是“機會”，說：“未來是市場經濟，要從小有競爭意識。”那隻獲勝的蟋蟀在後面洋洋得意地笑。
第二桌的議題是讀《紅樓夢》的認識與感想。雨翔沒讀過《紅樓夢》原著，只讀過縮寫本，而且縮得徹底，只有七八百字，茫然一片空白，一點印象也沒有。只見旁邊一個女的一遍一遍站起來說：“這是中國第一本把女人當人寫的小說！光憑這點，它應該在中國文學史中佔一席之地！”
言下之意《紅樓夢》在中國文學史裡還沒有位置。對面一個男生又站起來開河：“這位同學您錯了！我們在這裡歡聚一堂主要討論這部書的藝術價值而
