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付丞雪頭也不回大步離開，好似什麼都沒聽到。
李律微微無奈，嘆了口氣。
——撞了南牆也不回頭一直是付丞雪的本性。
兩人搭乘同一班公交，一個站車頭，一個坐車尾，中間陸陸續續被乘客填滿。坐車的時間一眨眼就晃過去，旁邊都是嘈雜的說話聲。
“……林子大了，真是什麼鳥人都有。”
“這世道就是有人，用貶低別人來抬高自己，素質低得要命！”
“就是，自己生活越不順就越喜歡挑刺找茬，我們單位那個老姑婆也是…（巴拉巴拉）…”
“這種人你跟他多說一句話，智商能拉低三個檔次…（巴拉巴拉）…”
付丞雪聽了一耳朵“社會哲學”，前面李律走得快看不見。
快步跟了上去。
闊別數十年再返校，或許只有在社會上待過，嘗試了金錢利益的勾心鬥角，為生計忙得晝夜顛倒，人才會突然懷念起學生時代——永遠寫不完的作業，上不完的課，考不完的試，聽不完的大道理。
兩點一線，日復一日。
困在塔樓裡時，覺得人生最痛苦的階段莫過於此，恨不得馬上畢業離開，可進了社會，獨自在外奮鬥，各種人心的陰暗從角落裡冒出，理想被現實分割得支離破碎，好像一下子從童話世界跑到悲慘世界。
付丞雪也是叛逆的那類，想方設法出去放風。早晚自習從來不參加，成天翹課，成績永遠飄在及格線上。他擅長思考，數物是得意科目，講課左耳朵進右耳朵出，埋在桌子底下看雜書。因為基礎沒打好，做題時填空選擇大多空下，擴充套件的附加題反而意外成為唯一能推算八·九不離十的，讓老師們恨鐵不成鋼。
他前世因為毀容又無父喪母，連最愛的李律都意外喪生，比別人更早學會人情冷暖。
只不過——當別的孩子受不了外界的嚴寒回家尋求庇護時，他只能咬牙往前走，一頭扎進死路，生生用頭，撞出一條血淋漓的路。
小學門口，又是一場大戰。
不願上學的孩子和送上學的家長展開鬥智鬥勇的拉鋸戰。
戰場一：
熊孩子扯著車門，疼得哇哇大叫不撒手，大喊著：“你等著，我要去法院告你！”
悍勇的家長拿著雞毛撣子硬是把人抽進學校，頭疼地說：“趕緊去告，正愁沒法扔了你呢！”
戰場二：
文靜的女孩揹包等在車下，皺眉憂鬱地看著學校門
