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的小男孩啊……那麼水靈冷俏,做好事不留名的貼心護舒寶。

…………

李律揭下郵單掛網查了物流,發貨時間是在五天前,四天前抽獎根本說不通。

把包裹放到一邊,煩躁的情緒像蘑菇雲一樣點點浮上心頭,越積越厚。

李律用涼水讓自己冷靜一些,途經院子時會無意識地尋找那個男孩可能出現的地方。他反感,牴觸,甚至可以說“厭惡”這種感覺。像是上不著天,下不著地,飄飄忽忽地摸不著內心的真正意圖。

李律一向淡看眾生,不著眼,不在乎,不以為意,不求甚解。

唯有這次,像是身不由己地陷入泥沼,越不解越深執。

其實他有一個秘密:

是認不住旁人的音容。

不是缺乏審美和鑑賞,也非記憶力差,只是一視同仁,千人一面,耳鼻眼眉口,雙手兩足。音容相貌不過紅顏枯骨過眼雲煙,大千世界,芸芸眾生,於他眼中只是批次生產的流水線產品,差別只在於有的新鮮些,有的卻過了保質期。

不是沒找過“臉盲症”和“聽覺障礙”的治療方法,卻從未奏效。

他分不清楚,也就不再糾結,向來都用笑容矇混過關。

不論哪個科目的教師一律以“老師”相稱,叫同學前先找胸前銘牌或者課本練習冊上的姓名,相熟的人從衣服款式、舉止習慣就能一眼辨識,或許敏銳的觀察力也是這麼練就的,多年來隨機應變也沒讓人發現端倪。

當然,關於這一點付丞雪其實是知道的。

李律稱呼人時語氣疏離,稱謂都是先生小姐您之類的敬語,叫人沒有姓,教師前不帶課業。前世的李律唯有跟他說話時會下意識停頓一下,目光在他臉上梭巡,連疤痕都不放過。付丞雪以前會嘲笑他飢不擇食,連這麼醜的臉都看得目不轉睛,李律那時會彎目一笑,連月輝都要失色。

一句“好看。”誠懇的好像真能認出來似。

前世李律不是說謊,他是真覺得那張臉哪怕滿是疤痕也賞心悅目。

——他看到的不是表象,而是他心心念唸的男孩一直相伴左右的那股安心,讓他覺得世間最動人的時光,都停滯在此。

此時溜達完的付丞雪走進院子,發現李律的視線一路跟著他,目光遊散似乎在發呆?

他不認為李律這是認出了他。

今天換上苗氏去集上新買的衣服,為了回饋他的護膚霜。款式普通,顏色老氣,棗紅色卡通t恤長過膝蓋,

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