第 21 章 (第3/3頁)
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的資料被柳研究的十分透徹，十分順利的，立海大隻用了三場比賽便拿下了第一輪比賽的勝利。
第二輪的對手系車，是立海大的老對手了。同樣出身神奈川的系車與立海大，從不缺少在比賽中碰面的機會——無論是平常的練習賽還是一年一度的縣大會和關東大會——自然對彼此知之甚深。
依舊是3-0的比分，立海大拿下了第二輪比賽的勝利。
回神奈川的路上，其他組的比結果也先後出來了。
柳的預測也得到了印證：山吹的確在第一輪裡贏了六角。而下半區第二輪冰帝和山吹的比賽中，最終還是山吹略勝一籌。
比起勝負，松川更關心的是山吹與冰帝的比分，是冰帝怎麼輸掉的比賽。
柳言簡意賅：“雙打兩場一勝一負，單打三芥川對上了山吹的部長雖然拖入搶七但最終體力不支輸掉了比賽，單打二的忍足對上了山吹的副部長同樣如此。”
“冰帝還贏了一場雙打？”輸掉的自然不用多問是哪一場，問題是冰帝贏得那場雙打，“對手是誰？冰帝派出的是哪對搭檔？”
“向日和宍戶，對手是一對二年級生的搭檔，並不是掌握了‘同調’的金田前輩和藤丸前輩。”柳說完，頓了頓，補充了一句：“向日和宍戶都是從冰帝小學升入的國中部。換而言之，他們兩個是發小。”
一瞬間，條條線索被串聯起來。山吹是故意這樣安排的，這是眾人的第一反應。
冰帝實力最強的是跡部，最默契的雙打是一起長大的向日和宍戶，山吹在知道這些後，會在比賽的時候有針對的安排出場順序是理所應當的事情。讓掌握了‘同調’的金田和藤丸避開向日和宍戶，將部長和副部長的出場順序向前移動。就這樣，山吹以輸掉一場雙打為代價，避免了兩校最強的雙打搭檔硬碰硬，避開了與跡部的正面對決，從而贏過了冰帝。
“不過，這對我們來說應該沒什麼用吧？”鈴木看了看車上的隊友，“我們中間沒有從小一起長大的雙打搭檔，我們的出場順序也並不固定，山吹應該沒法像針對冰帝那樣針對我們吧？”
這倒是真的。
“到時候我們安排最強的陣容就好了。”柳說著，將一份資料傳到了正選群裡，“我們首先要考慮的是半決賽的對手，東原中學。”
