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都拿出來。”
警衛官趕緊應是,然後捧出一把糖果遞給喬微。
喬微有些害羞的接過,然後大領導很是和藹可親地對著喬微道:“我讀過你那篇《說不怕鬼》,寫得很好啊。”
“我看過大領導為《不怕鬼的故事》寫得話,您說過世界上妖魔鬼怪還多得很,中國型的魔鬼參與還在作怪,社會主義偉大建設道路上還有許多障礙需要克服。”喬微說道。
大領導點頭,很是感觸,“是啊,我說過咱們新華國是白手起家,這白手起家自然要克服地困難就多啊。我也記得你在文章中談到華國一切的困難,都和教育脫不開關係,你現在也是這樣認為的嗎?”
喬微點點頭,“我一直堅持這個觀點。您出生在湖省,當初民國末期多位政治家都是出生在湖省,他們又將自身的積蓄帶回家鄉投資於湖省的教育建設,這也就造成了湖省在近代以來英才輩出。”
“是啊,我的家鄉就教育來說是領先於其他各省的。”大領導感嘆道,他和中央的好多領導人都是出自湖省,是老鄉啊。
“也正是因為教育的發達,才能誕生如您一般一位位仁人志士,為了華國的未來奔走奮鬥。”喬微說道:“新華國的建設更需要教育的支撐,國外有先進的武器,並以此頻頻威脅我們,不就是因為他們在自然科學領域發達,我們在自然科學領域落後嗎?”
“而自然科學領域的追趕一定需要教育作為支撐,沒有教育,我們上哪裡培養這些人才投身華國的建設中呢?”喬微答道。
大領導聽後笑了,“沒想到你小小年紀對教育的理解如此深入,看來平日裡思考地很多啊。”
“不是我思考
地多,而是我的經歷讓我一定要去思考這些。”喬微答道。
大領導對這話很感興趣,“怎麼說?”
“我的出身您也清楚,我的家鄉紅旗公社因為貧苦,很多家長並不願意送孩子去上學,就比如我。如果我沒有遇到好心的蘇老師,恐怕我這輩子也只能在家裡帶弟妹,然後結婚生子,渾渾噩噩地過一輩子。”
喬微又道:“我並不是說做農民不好,只是如果我接受了農業的教育,那麼在我種地的時候會育種選種,會研究如何增產等等,幾年下來,也許我的收成將會是普通農民的幾倍。”
“您應該清楚國外的一畝地的糧食產量其實是我們的幾倍吧。”喬微說道:“這就是農學教育和科技帶來的經濟。”
“我在家的時候親眼見過普通人的耕