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覺累。
半路，她瞅見他微微抬頭，思緒放鬆的間隙，問了句：“我剛打得怎麼樣，有沒有什麼地方要改進？”
燕羽有三秒沒動，像是從思緒中抽離了，才抬頭看她：“挺好的，沒有基礎問題。鼓速比我想得好很多，基本功還不錯，120以上的速度都挺穩。但這幾個小節，”
他翻開譜子，找到對應的鼓譜，鉛筆在指尖一轉，點在紙上，“複雜的節奏型要注意下時值，還有solo部分，你可以根據自己喜好，加花，改編，都行。”
黎裡微愣：“我可以自己改？”
“為什麼不能改？”
他很淡地笑了下，“想好怎麼改了跟我說。繼續說你的問題。合奏的時候，你偶爾會被我帶跑，大概是你合奏經驗不太多，有點緊張。有幾處銜接，你自己應該也意識到了，但都不是問題。勤奮一點，多練就能解決。”
他態度認真，該誇的地方誇，該揪的問題揪，每個不足點都給她找了理由，給了方案。
黎裡很淺地抿了唇：“嗯，記住啦。”
燕羽又低頭做自己的事了。黎裡在他身邊多停留了一會兒，嘴唇輕咬。
崔讓看在眼底，不發一言。
黎裡回到架子鼓前，臉上泛著笑意。她拿上鼓棒，準備要練習，轉眸見崔讓正看著她。她松泛的臉色繃緊了些。
崔讓看得一清二楚，也不知怎的，貿然就開了口：“畢老師說，你對我有敵意，我們應該合不來。”
黎裡無所謂：“好學生跟差學生，天生不就合不來嗎？”
崔讓說：“我看你跟燕羽很合得來。”
黎裡奇怪看他，懷疑他是受了什麼刺激還是吃錯了藥。
反觀燕羽，手握鉛筆，飛快在譜紙上寫畫著，完全沒注意這兩人的劍拔弩張。
黎裡微皺眉：“你有毛病吧，突然說這種話？”
崔讓吸了口氣，既無奈，又困惑：“我想知道，你為什麼對我有敵意？”
“沒敵意啊，不就是同學嗎？”
黎裡明顯不想跟他多聊，坐直了就要敲鼓。
但崔讓忍了很久，今天已挑明，就不能糊弄過去：“那我換一下說法，你為什麼對我不友好？”
黎裡手中鼓棒一跌，敲在鼓上一聲悶響。她不悅地看向他，索性直白了講：“因為老畢對你很諂媚，我看著噁心。”
