插班（5） (第1/4頁)
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在被年逝水點到的短短一瞬，陳九尾心中已奔過無數念頭。
這個人類為什麼要求我和戈奕打架？難道他看出我非人族了？不應該啊，就連我自己都嗅不出這個馬甲身上的狐狸味。
那難不成他瞧見戈奕的靈力未擊潰我，要給戈奕尋場子，讓我做個任打任挨的沙袋？還是說，他發現本尊天賦異稟特想考究我？
無論是出於什麼原因，陳九尾都不可能輕易答應，他一口回絕：“我不行。”
年逝水神情一滯，略有些尷尬地解釋：“是老師唐突了，做個自我介紹，我是寒樹學院修靈系的負責人年逝水，剛才見到你，”他考慮了一下措辭，繼續說：“躲過了戈奕的攻擊，所以想讓你和他再加試一場。”
哼，卑鄙的人類，果然是想找場子。
陳九尾不動聲色地聽完，仍然拒絕：“不打。”
“額，小同學，你是來參加靈力輔助變物專案的，對嗎？”年逝水還不放棄，加大籌碼：“如果你答應參戰，我擔保你可以直接晉級決賽，你意下如何？”
在素質大比靈力操控模組中，靈力輔助變物是最簡單的一項，從易到難，依次是靈力輔助格鬥、靈力壓縮。從陳九尾與閔楓之明顯的外貌特徵，年逝水一眼便看出是小學部學員。由他從教多年的經驗，小學生參與靈力大比，多半是來滿足成為靈脩的夢想，換句話說就是“重在參與”。
孩子的心性，許以獎勵，不怕他們不允諾。
“哦。”陳九尾眼中毫無波動，“不怎麼樣，不參加。”
這是他的第三次拒絕。
話勸到這份上，再推拒就顯得不知好歹了，更何況是在訓練室內受學生圍觀的情形下。
年逝水的面色已有些難堪，他修煉至今哪見過如此不識抬舉的人，一口氣堵在嗓子眼不上不下。見氣氛不對，戈奕連忙出來圓場：“老師，學弟他可能沒有受過正規格鬥練習，一時膽怯可以理解，我們就別為難人家了。”
這話說得怎麼就這麼讓狐不愛聽呢。
他堂堂上古天狐，什麼時候怕過？
陳九尾不悅地抱胸，嗤道：“我才不怯，單純不想打而已。”
他微頓，眉梢上揚，狹長的眼尾也跟著一挑，少年人特有的活力與稚氣展露：“況且，你還不配跟我打。”話裡話外全無嘲諷意味，而是真情實感地認為戈奕沒資格和他交手。
在九尾看來，區區未開化元素屬性的普通人類，確實構不成威脅。只是簡單地將靈力
