解說(但我堅信你們就是那簇向上...) (第2/8頁)
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隨後藉由高度差，直接從上空越過一處低矮的障礙物，完成偷襲。
對手完全沒料到她能爬到那麼高的位置，等發現時最關鍵的武器庫已經被轟毀，機身重度損壞，只能狼狽撤逃。
網友們在p; 因為爬牆技能是感測機甲的盲區，類似的操作在整個聯賽都比較少見。爬那麼高又那麼快的，更是幾乎沒有。
季班點選暫停，解釋道：“最初版的默示是有很強的攀牆力的，相對應的是犧牲了機甲三分之一以上的可變型結構。後來做出了調整改進，大部分學生就放棄了這項技能。其實三夭跟軍部也不提倡這種操作，因為即便是對初代默示而言，這種行為的危險性也太高，但是爬牆……”
他話藏了一半，網友們替他接了下去：“真爽。”
可惜不是直播，季班看不見這麼一場心有靈犀的畫面。
季班低聲笑了笑，從後臺調出一個用於資料分析的模擬軟體。
裡面的資料已經設定好了，還原了考場裡的區域性地圖，只是去掉了所有會干擾視線的外部景觀，用最直白的黑色線條來表示街道跟建築。
“以前默示有足夠支撐機身重量的吸附部件，現在需要一定推進動力的輔助。”
季班邊說邊把一架機甲放到乘風剛才所站的位置上，又在一旁的除錯面板裡敲入答案，“她輸入的程式碼應該是這一串……我們一樣的操作來給她走一遍。”
季班按下確定，模擬軟體中的機甲當即根據程式碼輸入的不同速度開始測試。
開始是以各校學生的平均手速來執行。
無一例外，機甲都在轉到一定角度的時候因為慣性而摔落。
隨後逐漸提高測試速度，在程式碼鍵入的手速超過78%的學生時，機甲終於成功轉起來了。但是肉眼可見的，機甲的動作十分勉強，雖然成功，卻無法很好保持機身的靈活性。下一步的攀爬顯眼無法接上。
在輸入速度超過86%的學生時，這個動作總算是能比較安全地完成了。就是總有那麼點奇奇怪怪的感覺，沒有乘風的操作來得流暢。
季班安靜地注視著程式執行，在軟體停止測試後，才喝了口水，繼續解釋道：“我們的資料庫是不分年級的，裡面包括所有參與考核的大一到大四的學生。另外，這一屆的平均資料比往年要稍微高一點，已經持續三年呈增長的趨勢。說明大家確實是在進步的，這是一個很好的訊息。”
季班組織了下語言。
“上面就是我說的爬
