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啥啥都不行的樣子，如果沒有家裡幫襯估計只會過得更慘。
郭驚羽跟這幾個傻小子相處久了，心思就變了，有那麼點護著的意思，另一個就是開啟了當爹心理。
尤其是跟他們一起學習的時候，碰到不開竅的心頭小火直冒，跟給兒子輔導功課一模一樣。
郭驚羽瞧著賀向陽又帶入錯了公式，黑著臉道：“賀向陽，你是不是數學家。”
賀向陽一臉懵逼：“不是啊，咋了？”
“不是你在這給我現編公式！是不是覺得自己可厲害了，啊？！”
賀向陽低頭看看作業本又去看郭驚羽，嚥了咽口水：“羽哥，我，我又錯寫了啊？”
“廢話！”郭驚羽道，“之前那什麼‘洪興十三少’是不是也你起的？”
“也不完全是我，主要是大家一起出力，那啥，集體的功勞……”
“一共八個人你起個十三少！剩下五個在哪！跟你這公式一樣，當場現編啊？！”郭驚羽在那教訓賀向陽，不但小賀縮著肩膀一聲不敢出，旁邊剩下那幾個人也都埋頭不吭聲，努力做卷子。
郭驚羽教訓完一個，又轉頭看了一圈，幽幽問道：“我聽說你們其中有個人記性特別好，能背誦圓周率小數點後面幾十位的數字？”
孫華略微挺直一點脊背，靦腆道：“羽哥，是我，也就能背個4、50位吧，不算啥。”
郭驚羽點頭道：“不錯，這麼好的記憶力就應該多去背點英語課文。”
“啊？”
“從明天起你帶著大家背英語課文，中午放學我檢查，一個沒過關全體留下陪著背。”
“羽哥，能不能晚上檢查，我中午容易犯困，記性不太好，而且一上午也太短了啊，背不過幾句……”
“不行，”郭驚羽毫不猶豫道，“不求背多，能背幾句算幾句，時間只能是中午，馬上就高二了你們也有點緊迫感知不知道。”晚上是他和李同洲單獨相處的時間，郭驚羽心裡的父愛還沒有澎湃到這個份兒上，絕對不可能分出一分半點來給這幫小崽子。
幾個人蔫頭耷腦地答應下來。
很快，高一六班的班主任就發現了一個奇特現象。
起先是那個叫郭驚羽的學生穿戴整齊，一副好學生模樣，讓班主任多看了兩眼。
緊跟著以郭驚羽為中心，班上後排的差生們都變規矩了不少，下課不再跑出去玩兒了，也沒有再因為闖禍被通報批評，他們每天都不出去，一到了大課間除了做操之
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