意人子提示您:看後求收藏(快眼看書www.kyks.tw),接著再看更方便。
的術式或開發簡單的新術式,完全無法專心開發複雜的新術式。
尤其又在被雅柳調戲之後,更是決定今天直接回家好好調整身體。
「咦?爸、媽你們怎麼在家?」
尼爾剛進家門,就發現羅格與蘇菲坐在了家裡的客廳,一副苦惱的樣子。
「啊啊,尼爾這麼早就回來啦?」
羅格沒有回答尼爾的問題。
「尼爾你回來的正好你妹妹露西把自己關在房間裡面生悶氣呢,是老師讓我們把她帶回家但她都不願意告訴我們發生什麼事」
蘇菲苦惱地回答著尼爾。
「該不會好的,我去看看」
尼爾似是猜到了些什麼,於是很快的別過父母,接著走上樓梯到了露門的房間門前。
露西是哥哥喔,可以進去嗎?
尼爾用意識溝通呼叫著露西。
嗯
結果意識溝通傳來了露西帶點失落但是允許哥哥進來的聲音。
尼爾開啟了露西的房間門走了進去,而露西此時則像是生著悶氣一般趴在了床上,抱著自己的枕頭將頭埋了進去一語不發。
接著尼爾就走近露西,並坐在她的床邊,並且照慣例溫柔地撫摸著她柔細的金色頭髮。
想告訴哥哥今天的冒險故事嗎?
尼爾溫柔地問著露西。
不一會兒,露西便轉頭看著尼爾,沒多久就點了點頭。
見到露西首肯,尼爾便也側躺在了露西旁邊,和露西額頭碰額頭,啟動了一個只有自己和露西之間才能使用的神聖屬性魔法術式:記憶傳輸。
根據尼爾設定的時間範圍條件,是從今天早上開始,到現在為止,方向則是從露西傳遞到自己這邊,而「多載」的「搜尋條件」這個選項引數則不進行設定。
很快地,露西的記憶就漸漸地流入了尼爾的意識之中,時間正是早上出門時
露西牽著蘇菲的手,走到了初階元素學校的門口,而此時的學校門口也有很多家長帶著自己的小孩來到了這邊。
而羅格則是找到了辦手續的教職員,將一些檔案出示給他看,接著便了解到集合點的位置,並且羅格也將領到的「名牌」別在了露西的制服胸口上。
接著,在羅格的帶領下,蘇菲和露西到達了一位老師所帶領的集合點。
「小露西呀,爸爸媽媽只能送妳到這邊囉,接下來妳要跟這位老師走喔~」
蘇菲蹲了下來看著露西,