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臺上，將音樂調的更大。
此刻，他並不知道，自己腦海裡心心念唸的那個人，已經輟學並坐上了開往鵬城的火車，永遠離開了文市。
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——我想告訴我的學生。
——人，生而自由。
——這份自由是選擇是自由，更是身為一個人，不讓自己的人生“被選擇”的自由。
——不被世俗的價值觀去選擇自己的職業、理想、與未來的道路。不被周圍的環境選擇自己的善良、道德、與該做的行為。
——不被自己一切與生俱來的標籤，如性別、國籍、性取向等等因素所束縛，而能勇敢的選擇自己的責任、信念、與未來無限的可能。
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轟隆一聲，天空中驟然響起了一聲悶雷，聲勢浩大。
所有的學生幾乎是齊刷刷的抬頭去看。
天空白了一瞬，緊接著雲層後面閃爍著紫光。
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學校前院。
聲音激起了樹上的全部鳥雀。他們扇著翅膀呼啦啦飛起來，又像是腳上被牽了一根繩子般，繞著樹離了幾米，又呼呼啦啦地落回巢穴。
陸承看了看窗外的天色，有些不耐煩的看了看錶。
車窗上被濺了零星幾點水，好像是天上“掉點兒了”。
陸承嘆了口氣，走下車，從後備箱裡拿出黑色的大傘，撐在頭頂，走向了後操場。
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——自由是人的驕傲，所以我想要給你們讀一首詩。
——這首詩與我無關，可我想把它念給你們，念給所有人聽，因為他與自由有關。
——詩上是這樣寫的。
許青舟的聲音在怒雷聲下，驟然溫柔了起來。
——清晨的時候，我開啟窗戶。窗外有鳥在飛。
——它們長開翅膀，像一場流浪。
——飛鳥在風雨和逆光中，煽動翅膀，孜孜不倦地飛向太陽。
——我把我的心，系在了鳥的覆羽上，讓鳥隨著夢，把我帶向自由的遠方。
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從前院到後操場，如果不想穿過教學樓，便要繞路去一條樓與樓之間的狹窄長廊。
陸承一邊走著，一邊聽著耳朵裡傳來的聲音。
是許青舟的聲音，陸承認出來了。
在很小的時候，他還上初二時，許青舟正上高二的年級。
