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要說它是假，如史書是美，偏要將它醜化。
這是閱萬事書，覆事非理，一己之見，一生直言，大逆不道，不過史書是分多種的，有些是童話，那根據童話的反面講個故事好了，而有些是故事，那根據故事的反面講個童話好了。
將原本的童話編排成故事，將原本的故事編排成童話，這是綜合，事非曲直，由我分說，通古今之變。
這時自己變了嗎？沒有。
自己編排了一本故事，將童話貶的一文不值，但又美化了一本故事不是，編寫成童話。
原有的東西變了，但現有的東西沒有變。
改造了一本故事，但又多出了一本童話。
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改造了一本童話，但又多出了一本故事。
當改變的史書越多，那童話和故事某一天會像軌跡一般畫上一個巧合的圓，這個圓是根基史書畫的，但這個圓圓卻是自己的。
這是以史為鑑，預因果軌跡。
這個時候史書對於自己來說還重要嗎？不重要了。
因果接軌了，自身便是一本書籍。
這時的書生怎麼說？史書在它們面前是真是假，是虛是幻，一目瞭然。
那麼知道書生會幹嘛嗎？
傳聞記事。
它們會預知未來，把所看到的未來寫盡一本書裡，相當真實的史書，但它只是未來，沒有發生過的事，雖真實但卻是虛幻的。
如果這樣的書生一直活著，那未來便會朝著它們書寫的方向走，這不是改變，而是未來本身的走向。
若未來成真，這就是一本真實的史書。
這等書生通常有兩個選擇。
其一：不做任何改變，讓未來成真，且在成真的基礎上進行維護。
維護便是它們做出的改變，它們看到了未來，意味著自身對於還未發生的未來而言是一個變數，那現在是不是會誕生新的變數？是。而這個變數會改變它們書寫的未來。
別以為這是什麼好事。
若這樣的書生不出現，那未來必定成真，可因出現了，且本身代表變數，具備了誕生變數的基礎，而當變數改變既定的未來時，那世界還會存在嗎？變數改變的越多，未來喪失的也就越多。
這樣的變數會讓世界在無未來可言，所以唄，書生會維護自己所看到的未來。
是好也行，是惡也罷，都會維護，剷平所以改變未來的變
