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“早知道我吃個安眠藥好了。”
副領隊沒法，又勸解了一番，翁梅月總算好些了，大傢伙聚在一起準備回去。
回去的路上，陳建安悄悄地過來，問起蜜芽兒題目。
他第二道題挺有把握，第三道題也差不多證出來了，可是第一道題，不知道怎麼就失了分寸，感覺不太對勁。
蜜芽兒把自己第一道題的解題思路說了出來。
陳建安還是沒想明白：“可是你咋知道那個6不是進位上來的？”
蜜芽兒解釋說：“4最多是和9相乘，為36啊，所以假如說第一位是6的話，那麼最多有3個數是從下一位進位上來的。6以下能被4整除的只有1了，所以這個數第一位一定是1，1乘以4等於4，然後從下一位進位上來一個2。”
“然後有了2，就能推斷下一位和4乘的數必然是5，6，7中的三位了。這樣一步步就能往下推。”
最後她繼續總結解釋說：“其實這個問題的關鍵在於想明白：1）n和4n的數字是互相牽制，n挪一位就是4n 2）任何位數上的數字，進位來的數目不會超過3，因為最大的個位數9的四倍也只是進位3而已，所以我們可以從最左邊的位數一步步地進行推導。比如我們遇到6，那就一定是4*1 2得來的。”
想明白這兩個大前提，推斷這個問題就太簡單了。可以說，這道題就是本次奧賽的送分題，是一道不需要任何基礎知識的小學數學題。
陳建安一聽，臉色就變了，他望著蜜芽兒，臉上露出奇異的神情，有懊惱有迷茫也有敬佩，半晌後，他左拳狠狠地擊打在右拳頭裡。
“我大意了，這道題，其實是很簡單的，不對，是裡面最簡單的！我當時是懵了。我腦子裡老是想著，如果用程式設計，用c語言，寫一個迴圈試算，是可以用遍歷法來做的。”
蜜芽兒聞言皺眉，她知道陳建安這個人挺聰明的，甚至提前複習了一些大學的內容，可是她沒想到，他竟然學過程式設計c語言了，甚至覺得可以用c語言來解決這種問題。
她無奈：“這個比賽要求的是必須沒有參加過高等教育，這並不是說這個比賽怕有人作弊，其實是從思路上來說，一旦學習了更多的知識和方法，反而喪失了自己開創性地解決這些問題的能力。”
她自己因為學過高等數學，也學過一些程式設計，所以做這種題目，都儘量讓自己放空，試圖用自己的思路來解決問題，而不是把思維跑偏，想著用程式設計什麼的。
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