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這一天的上午，身處北冰洋海域的提風又雙叒叕迎來了他目前最討厭的歷史課。
斯卻科特老師隨著上課鈴聲響起緩緩地進入了教室，然後它一如既往地在講臺之上滔滔不絕地講著課：“同學們，今天這節歷史課，讓我們大家一起來了解一下南極B型逆戟鯨產生的歷史吧。南極B型逆戟鯨包括大B型和小B型兩種不同的型別，前者又被稱為南極浮冰生態型逆戟鯨，後者又被稱為南極哲拉什海峽生態型逆戟鯨。這兩類逆戟鯨有許多區別，儘管同樣擁有巨大的眼斑、連線背部鞍斑與眼斑的線條以及因為藻類寄生在體表而偏黃色的面板，但是南極浮冰生態型逆戟鯨的體型要比南極哲拉什海峽生態型逆戟鯨大許多，所以才用大B型和小B型這兩種稱呼來區分，另外浮冰生態型逆戟鯨以海豹為主要食物，哲拉什海峽生態型逆戟鯨則更偏愛企鵝；除了這兩點之外兩者之間還有一些細微的差別，比如說哲拉什海峽生態型逆戟鯨的眼斑尾部要比浮冰生態型逆戟鯨更尖銳一些。與南極B型逆戟鯨親緣關係最近的種群是南極C型逆戟鯨，後者也被稱為南極羅斯海生態型逆戟鯨，它們大概在十五到二十萬年前的中更新世晚期分化，至於南極B型逆戟鯨內部浮冰生態型逆戟鯨與哲拉什海峽生態型逆戟鯨的分離則是在約五到十萬年前的晚更新世發生的。”
此時此刻，在斯卻科特老師枯燥乏味的課堂裡，講臺下的小鯨們和往常一樣聽課聽得昏昏欲睡，只有萊滕因等極少數學生是例外。提風強打起精神想認真聽講，儘管這節歷史課所學習的內容正是它自己所屬的生態型，但它實在是聽不進去，上下眼皮總是忍不住合攏在一起，幸好萊滕因不時悄悄地提醒它，才使得提風沒有在課堂上睡著。
另一邊，在隔壁不遠處的北大西洋海域，吉爾斯正在上它往常最喜愛的捕獵課。今天這節課的獵物是廣泛分佈於北大西洋和北冰洋海域的豎琴海豹，小鯨們大都對此喜聞樂見，畢竟它們容易捕獲且鮮嫩可口。
“這節課的目標獵物是海豹，如果提風那個傢伙看見了一定會對此垂涎欲滴，畢竟這可是它在南極海域最喜歡的食物。”吉爾斯自言自語道。
“吉爾斯，你在那邊發什麼呆啊？還不快一點兒去捕捉這些豎琴海豹？行動晚了它們就全部被其它逆戟鯨抓住了。”小雄鯨斯托姆對於吉爾斯的迷惑行為很是不解。
“嗯，我知道了，這就過來抓海豹。”吉爾斯回過神來，恢復了正常狀態。
“你剛才是怎麼回事啊？在那邊一隻鯨自言自語。”
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