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改稱呼的事，可他叫他寶兒，他視若平常地答應了。
沈奇嘴角壓不下去，薄唇咬得泛白，耳根卻更紅，他把紙條夾進死沉死沉的英漢詞典，還相當小學雞地選擇了520那頁，心輕得禁不起一次呼吸，直要被吹飛出去。
談戀愛也太他媽好了！
……
期中後的月考沈奇進步不小，原本三十四十的數學一舉突破百分大關，其他幾科也有個正經答卷的樣子了，總分較期中提高了一百多，期末考進前三十不再是空談。
距離期末考試還有半個月，縱是頗受年輕人歡迎的平安夜來臨，班級裡也毫無節日氛圍。班主任親自坐鎮晚自習，同學們精神緊繃，連翻動書頁與寫字的唰唰聲都透著股整齊劃一雷厲風行的氣勢。大雪下了大半個晚自習，迫於壓抑的氣氛，沒人敢朝窗外多看一眼。
衝著期末前三十的獎勵，進入衝刺階段後沈奇學得比誰都拼。數學是他的優勢科目，葉玄早晨派給他一套卷子，他掐表答卷，寫一會兒就匆匆掃一眼黑板上方的鐘。
一派嚴肅緊張的氛圍中，葉玄忽然起立，朝講臺走去。
他弓著腰，一手捂著肚子，虛弱地拖著步子，語調乖順：“許老師，我胃疼，還想吐……今天能不能讓我，早點兒回寢室……”
素來不苟言笑的班主任慈祥得像個老父親，忙不迭道：“行，快回去吧。”
葉玄扶著講桌邊緣，有氣無力地哀求：“許老師，我疼得挺厲害的……我能不能找個同學，陪我一下……”
“我！”沈奇風一般捲過來，“我陪他！”
班主任語調降八度：“先陪他去醫務室拿藥，送完人回來給我上自習。”
沈奇一口應下，奔回第三排，輕車熟路地翻出葉玄的圍巾和羽絨服，攙著他往外走，走到（七）班的地界，焦躁地用羽絨服把葉玄裹起來，圍巾纏幾圈，輕輕碰他肚子，連珠炮發問：“這疼嗎？還是這兒？晚上都吃什麼了？”
葉玄不大容易得凡人的病，卻對烏龜常見病易感。
小時候的玄武寶寶對自身定位不夠清晰，視未開靈智的凡龜為同族。五歲那年，也不知玄武寶寶從哪撿來一隻流浪的小陸龜，三言兩語就和流浪龜建立了慢騰騰的友誼，他央著心靈手巧的狸力叔叔給流浪龜打了個別墅級飼養箱，有小門、小樓梯、小洞穴……住宿環境極佳。
烏龜沒有聲帶，但可以用呼吸道發出氣聲，玄武寶寶閒著沒事就蹲在飼養箱前，和流浪龜聊些龜言龜語。
