第四十一 講武堂 (第1/5頁)
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對不起，昨天加班太晚，睡到一點才醒—_—
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且說蔡吉回到太守府既沒有去大堂院升堂辦案，也沒有去二堂院辦理公務，而是一路直奔自家住小院。須知大堂院現有管統坐鎮，二堂院衙役胥吏以黃珍馬首是瞻。故整個太守府蔡吉所能管轄到範圍也只有她目前所住三堂院而已。何況對於插手郡府政務一事蔡吉已另有謀劃，犯不著這會兒跑去同那些個油滑世故小吏磨洋工。
“奴婢等見過主公。”小院內鈴蘭與阿九帶著一干孩童匍匐叩首。
蔡吉環視了一番眼前這群孩子。發現或許是換了乾淨衣服吃了兩頓飽飯緣故，孩子們氣色似乎比昨日好了許多。當然蘆柴棒似身板兒可不是一兩天就能補得白白胖胖。故而蔡吉暫時還沒安排他們早間習武，只吩咐鈴蘭要讓這些孩子先養好身體。就眼前孩子們精神面貌來說，鈴蘭做得還是蠻到位。所以蔡吉當即滿意地頷首問道：“汝等之中可有識過字，念過之人？”
蔡吉此話一出，包括阿九內諸多孩童都紛紛你看我我看你，露出一臉茫然失措模樣。顯然識字念這一類事離他們實是太遠了。畢竟這個時代全球絕大多數人都是文盲。歐洲一些貴族甚至連自己名字都不會寫。相較之下東漢識字率還是比較高。
可就蔡吉打算從頭教起之時，鈴蘭倒是及時地叩首回應道：“回主公，鈴蘭學過半部《急就篇》。”
“急就”顧名思義就是速成意思。《急就篇》正是由西漢人史游所著一本速成識字課本。其內容涉及農藝、飲食、器用、音樂、生理、兵器、飛禽、走獸、醫藥、人事等方面應用字。作者有意識地把許多單字放一起加以組織，按姓名、衣服、飲食、器用等分類變成韻語，多數為七字句，這樣使人學習認字同時還能增長各方面知識。由於漢朝尚未出現後世赫赫有名《百家姓》、《三字經》、《弟子規》等啟蒙讀物。所以先秦《三倉》、司馬相如《凡將篇》、史游《急就篇》、李長《元尚篇》、揚雄《訓纂篇》和賈魴《滂喜篇》等八篇讀物便是這個時代兒童啟蒙教材。
而蔡吉房翻了半天也只找出一部《急就篇》、一部《三倉》以及一部《九章算術》。相比之下還是《急就篇》生字密度大、為實用。加之眼下鈴蘭有表示自己學過，蔡吉當即便拍板決定道：“如此
