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寧頓時一驚，而後接著問道：“三十三除以三等於多少？”蘇小妹擺出一副easy的樣子：“十一！”
“十六乘以四等於多少？”“六十四！”
“二十八除以七等於多少”“四！二兄，出些難一些的問題好不？你寫在紙上的算術問題人家都已經算出來了。”
蘇寧驚訝的看著蘇小妹，這些東西雖然很容易，小學二年級的學生差不多也就會了，可是一個古人在完全沒有數學基礎的前提下只是憑著自己寫下來的這些四則運算的只是就能夠通曉四則運算包括現在還不存在的乘法和除法，蘇寧真的有些難以相信。
“小妹，你是看完了二兄寫的所有的東西才學會的是嗎？”蘇寧認真地問道，蘇小妹點點頭：“看完了，全部看完了，然後把這些問題都寫出來了，很簡單的啊！”
這些問題雖然簡單，按照現在中國家長望子成龍望女成鳳的程度，四歲的小孩子也會做，但是這可是古代，連基礎的國語識字都無法普及，何況是數學？數學在如今還是一門小眾學問，雖然懂的人不少，用的人也不少，但是完全沒有形成體系，完全不具備傳承性，所以才會被現代數學教學完全取代，只剩下一些經典的問題如同雞兔同籠之類的。
蘇小妹真是天才？這是她的天賦特殊技？
