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祁易安翻看著日記本,捕捉到了其中的關鍵詞，忽然想到了什麼。
原來，早在建校之時,這個學校就出現過鬼魂鬧事。
而畫卷中關押著鬼怪這種事……也和他們今天在副本里遇到的事重合了。
他繼續往後面翻看。
後一頁是入職後的種種煩惱，比如教導主任太傲慢,拿鼻孔看人，比如懷疑副校長是親戚,又比如學生太難管,某某學生的家裡沒錢了，一直拖欠學費。
再翻了幾l頁後,才又出現有關學校鬧鬼的傳聞。
【……太神奇了,才一個週末的時間，學校竟然就多了一棟教學樓,簡直是眨眼之間,連裝修都裝好了,我國的發展果然飛速！我為祖國驕傲！】
【哼，封建迷信真是害死人，明明就是多緊急建了教學樓而已,學校裡那些人,居然因為沒見過這樣的效率,就說是神明顯靈了。】
【最可惡的是,校長居然也預設了這個說法？太不要臉了,居然還趁機宣傳自己的學校風水好，來了的學生都能有前途,我倒是覺得這是黑心錢，人要想畫出好東西，當然要靠自己努力,怎麼能靠什麼保佑呢？】
【想也知道，如果畫出來的東西就能變成真的，那人還工作幹什麼，上學幹什麼？直接畫個金山銀山出來算啦！】
……
日記的後半頁，則是由這種“什麼顯靈畫出一個教學樓給學校”的說法，衍生出的對於學校制度、迷信的種種不滿。
以及一些已經被塗黑的髒話。
祁易安閉了閉眼，感覺這個日記本的主人語言表達力實在突出，那種暴躁都快讓他能腦補出聲音了。
日記再往後翻，又是好幾l頁的瑣事，關於什麼學生做了什麼，怎麼拉幫結派，哪個老師結婚了哪個老師有孩子等等的八卦層出不窮。
最後的兩頁筆記，停留在一個奇怪的傳聞上。
【有學生失蹤了。】
【是3班的刺頭，最讓老師們頭疼的學生，天賦不好，也不願意努力，脾氣還差，就是家裡有錢。】
【說實話，我感覺得出來，他一失蹤，好幾l個老師雖然在找在擔憂，但這幾l天都氣色好了不少，煩心事沒有了。畢竟，終於不用擔心他又和誰打架，和校外的什麼小混混來往了。】
【我感覺，校長好像知道他是怎麼失蹤的，看起來一點都不著急。】
……
中間的幾l頁，似乎被撕掉了，無法得知又寫了什麼日記。
