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緊接著，他又對一旁躍躍欲試的朱由校道：“怎麼樣，校兒，想不想試試？”
好啊！
朱由校在旁邊看了一陣，早就有點手癢了，他迫不及待的拿起一個水晶碗，一屁股把那目瞪口呆的老把式拱到一邊，一把換上切割用的砣，然後便熟練踩動轉軸，開始切割了。
這小子果然是個天才，剛老把式的動作他也只是看了一遍而已，動起手來卻跟老把式差不多，行雲流水，沒有絲毫停滯。
很快，一個圓形的碗底便被他割下來了，緊接著，他又換上磨砣，嘗試起打磨來。
按結構來說，凹鏡應該比凸鏡更難加工，朱由校卻是絲毫沒有畏難之色，他試著操作了一番，又請教了那老把式幾回，前後也只是半個多時辰的時間，一塊凹鏡便被他加工好了。
這下，就連那老把式都忍不住豎起大拇指誇獎道：“太子殿下真乃神人也！”
朱由校這個興奮啊，以前他做木工活的時候那都是偷偷摸摸的，生怕他父皇知道了生氣，這會兒他卻是在父皇的鼓勵下，在眾人讚賞的目光中好好的露了一手，這種感覺，簡直太爽了！
接下來的事情就簡單了，組裝的活計更是朱由校的強項，他拼裝出來的桌椅板凳那都是嚴絲合縫，根本就看不出什麼拼裝的痕跡，兩塊鏡片兩個鏡筒的拼裝對他來說簡直不要太簡單，在徐光啟的指導下，他三下兩下便把單筒望遠鏡給組裝好了。
泰昌接過望遠鏡，走到窗戶旁邊，舉起來對著遠處的景物緩緩調整了一番大小鏡筒的相對位置，很快，遠處的景物便像拉到了眼前一般，變得清晰無比。
嗯，不錯，聚焦距離大概一里左右，雖然不是很遠，但已經是一個很好的開端了。
他貌似已經習慣了後世的思維了，什麼望遠鏡、凹凸鏡、聚焦距離這些後世的詞彙從他腦海裡冒出來，他竟然一絲古怪的感覺都沒有，這望遠鏡他也是拿到手裡就會用，沒有一絲生疏的感覺。
問題，光他一個人思維轉換過來了還沒用，他得讓身邊的親信都知道發展科技的重要性，特別是自己的兒子，也就是太子朱由校。
他這個兒子其實是個寶貝，如果放在後世，那就是天生的技術型人才，只是歷史上他沒遇到伯樂，也沒什麼先進的技術可學，結果一身本事全浪費在木匠活上了！
木匠活都能幹得直追魯班，可見其天分有多高。
他如果好好培養一番，讓其興趣轉到武器研製乃至技術發展上，那成就簡直不可限量
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