第 12 章 設定目標 (第3/4頁)
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“沒錯。”仁王點了點頭，“每一級別計算五維的標準都不太一樣，國中沒有既定的標準，但可以按照U17設定具體的標準。週末全天訓練的時候我會給整個網球部做一次五維測算，也方便你們自我評估。”
“這裡面的精神力……不是意志力的意思嗎？”三枝有些茫然，“意志力，忍耐力，這一類比較難以量化的能力。”
“從字面意義上是可以這麼理解，不過實際上，在聯賽和各級球隊裡，精神力這一項有具體的量化方式。”仁王說，“最難量化的其實是技術。至於精神力，就像你們看到的一樣。”
“幸村應該能感受到吧，可以直接利用這股力量，作為網球的推力。”仁王在解說和回答問題時，甚至還在和幸村打球。他之前透過節奏控制壓低了比賽的節奏，此時每一個球還是打在幸村最容易回球的位置，但是加上了精神力壓力。分明只要隨手揮拍就可以的，但幸村的額角流下了汗水，一副比之前加倍辛苦的模樣。
“這就是，精神力嗎？”他低語道。
“我不打算
直接講解精神力的用法，那會限制你們的創造力和想象力。”仁王說，想怎麼用都可以，只要你能感受到，能控制住，怎麼用都可以。?_[]?『來[]？看最新章節？完整章節』”
“剛才應該能看到吧？藍色。”仁王說著，“能看到的人，至少在精神力上已經起步了。如果看不到的話……唔，或許我應該細化一下五維的算分標準？如果大家的分數都很低，那麼五維數值也失去自我評價的意義了。”
這場比賽打完後幸村並沒有完全消耗掉體力。
“你今天的訓練還沒做。打了比賽也還是要把訓練做完的。”仁王說。
幸村點了點頭，低頭看了一眼腳下：“教練後來的球，都打在同一個地方。”
“對球的控制力，也是訓練中很重要的一項。”仁王側頭看著其他正選，“這甚至不算是職業選手的最基本要求，沒有到門檻的程度。如果我的情報沒有錯，日本國內U17代表隊的正式隊員，也都能做到這種程度。”
“國中只有全國大賽，能夠作為目標的太少了。”他的語氣聽上去像是在抱怨，“總用U17舉例，對你們來說也沒什麼實感吧？我得想點辦法。”
幸村點了點頭。
確實，今天的教導收穫很大，這些額外的情報也屬於收穫的一部分。不管是U17，還是五維計數，至少知道這是再往上一個級別聯賽中“眾所周知”的事。
