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灣、島嶼周圍以及開闊的海洋區域。它們喜歡在淺水區活動，便於覓食和呼吸。～③大西洋海神海蛞蝓（Glaucusatlanticus的棲息地特點是——大西洋海神海蛞蝓主要棲息在大西洋、太平洋和印度洋的熱帶和溫帶水域。它們通常漂浮在水面上，以僧帽水母、銀幣水母等為食。由於它們不會游泳，只能隨波逐流，因此其棲息地受洋流影響較大。有時，它們會被海浪衝到岸上。～④大西洋鮭魚Salmo salar的棲息地特點是——大西洋鮭魚主要棲息在北大西洋的河流和海洋中。它們在淡水中產卵，幼魚在淡水中生長，成年後洄游到海洋中生活。大西洋鮭魚喜歡在清澈、水溫較低的環境中生活，對水質要求較高。它們在河流中尋找合適的產卵地，並在海洋中覓食和成長。
這些生物的棲息地特點反映了大西洋生態系統的多樣性和複雜性，為不同生物提供了適宜的生存環境。…
在經過一段時間的充分籌備準備工作和科考隊員的選拔後，中國赴阿根延友好海上科考合作及環大西洋海上綜合科學考察隊正式成立了。
對於這次環大西洋的科學考察，中國海洋管理部和中國海洋科學研究院共同組織了全體科考隊員的集中專業海洋知識和專業高科技海洋裝置及儀器使用維護保養維修技能培訓和體能訓練，全面提高所有科考隊員的理論水平和實際操作技能的工作能力。
環大西洋科學探索考察涉及多個學科的綜合研究工作，包括海洋地質、地球物理、化學、生物、物理海洋和海洋水聲等。考察內容涵蓋海底地形、重力和磁力、綜合海洋環境、海洋工程以及深海技術裝備等方面的調查和試驗工作。
在集中學習和體能訓練營中，潛龍和科考隊員們全面系統地接受著全新的海洋知識理論的再學習和先進科考裝置的安全作業系統的學習和培訓。
在日常學習中，潛龍和科考隊員們深入淺出全面系統地溫故而知新地學習著海洋綜合科考人員應該具備的專業理論知識，這些知識包括：由於環大西洋科學考察是一項複雜的任務，需要多學科知識和技能的融合。因此科考成員應該具備一些專業知識和技能，這些知識及技能包括：
①海洋學：瞭解海洋的基本物理、化學和生物過程，包括海洋環流、海洋化學、海洋生物等。
②地理學：熟悉大西洋地區的地理特徵，包括海岸線、海底地形、海洋生態系統等。
③氣象學：瞭解大氣的基本物理過程，包括氣象系統、氣候模式等。
