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武技區別於天賦,但又類似於天賦。
如果是玩過網遊的,可以理解為被動技能與主動技能。
天賦被動觸發,而武技,是可以主動釋放的那種!
武者想要提升實力,大致有幾個方向。
第一個方向:天賦。
天賦覺醒之後就固定了,無法進行升級或者更換,同時也是最直接的提升實力方式,像姜知魚,覺醒天賦戰力就直接飆升了兩千有餘。
而另一個方向,則是修煉。
透過靈氣吸收,來增強身體素質,不過這種方式效果緩慢,只能幾個月甚至幾年,都不一定能提升多少戰力。
還有一個方向,是服用藥劑或者裝配武器。
像常浩,服用消耗潛力來提升實力的藥物,可以省去苦修過程,但是實力很難再有所精進,至於武器,好的武器的確能夠事半功倍,但是總歸是依靠外物。
而最後一個方向,則是修煉武技。
就好像現在擺在江寒面前的這本書。
武技分為天地玄黃四個大等級,每個大等級又分為上中下三品。
和功法一樣,只是一個打坐吸收靈氣,而另一個,則需要演練提升熟練度與理解,而後才能有所突破。
江寒以前見過武技。
學校圖書館就有。
但是學校圖書館,清一色的黃級下品,很少有黃級中品,只有寥寥幾本黃級上品的武技,還被鎖了起來,根本不給學生借閱。
用老師的話來說就是:“武技,那是成為武者之後才需要考慮的事,天賦覺醒等級不高,沒必要學,天賦覺醒等級高,會有更好的武技。”
江寒不知道地級上品的武技具體價值多少。
但從學校圖書館裡只有黃級武技,就不難猜出,這本《九重雷刀》,價值絕對不是他能夠想象的。
而就是這樣一本價值無法估量的武技,姜知魚送給了他?
什麼意思?讓他修煉?
而且臨走之前,還特意提醒他,好好看看水木的招生規則。
江寒微皺著眉頭,掏出了口袋裡的手機。
開啟瀏覽器之後搜尋起了水木大學的招生規則。
半晌後,江寒默默地把手機裝回了口袋裡,看著眼前的《九重雷刀》,說不清楚是什麼感受。
水木招生規則裡還有一條,是江寒之前沒有注意到的。
“任意地級武技修煉至小成,可無視天賦要求特招