第22回 好老師都是不拖課的 (第3/6頁)
關心則亂提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
也老實了不少。
明蘭窩在壽安堂，和盛老太太做伴戲耍，一老一小甚是相得，融融恰恰，笑鬧不斷，每次盛紘來請安都覺得壽安堂氣氛十分舒適愜意，便也放鬆了心態，與老太太越聊越自在，有時拿著明蘭刺繡失敗的作品，調侃寵溺一番，加上墨蘭如蘭的湊趣，長柏長楓也算讀書有成，妻妾也收拾了脾氣，乍看下，居然一家和睦，盛紘幾有國泰民安之感。
這天下午又有莊師孃的古琴課，明蘭從上午起就覺得指頭髮疼，偏偏莊先生猶自講個沒完，再這樣拖課下去，中午都沒時間休息了，哀怨的抬頭看，發現除了她和正練字的長棟外，其他人都精神抖擻的進行學術討論中。
現下京城裡最熱鬧的話題正是三王爺和四王爺的大位之爭，三王爺新納了不少妾室，日夜耕耘，累的眼冒金星，卻廣種薄收，至今沒有生出兒子來，王府裡滿是道士和尚，日日燒香祝禱，引的不少原本觀望的言官御史不豫，而四王爺的獨子卻茁壯成長，已經開始牙牙學語了，四王爺心寬體胖，反倒脾氣見好，簇擁著日眾。
皇帝身體一日不如一日，關於儲位人選的爭論已白熱化，兩邊各有各的人馬搖旗吶喊，動不動引經據典，吵的不亦樂乎。
莊先生今天講到《孔子家語。曲禮公西赤問》，裡面有一句‘公儀仲子嫡子死而立其弟’，作為一個好老師，通常要理論聯絡實際來解說課文，加之這位先生性子豪邁落拓，於是便丟擲這個議題，讓學生們各自議論——立嫡長乎？立賢能乎？孰佳。
一開始長柏長楓都反對，認為妄議朝政會招來禍端，莊先生擺著手，笑道：“無妨無妨，如今京城裡便是個茶館也常議論這個，更別說那些公侯伯府和高官大吏們了，關起門來偷偷說一說不妨事的，況且咱們今日論的是立嫡與立賢，無關朝政，大家來論一論罷！”
這個命題在盛府也是很具有現實意義的，既然老師這麼說了，同學們立刻踴躍加入討論；辯論雙方很鮮明，長柏和如蘭是天然的嫡長派，長楓和墨蘭是本能的賢能派，其下的，明蘭摸魚，長棟棄權。
長柏首先含蓄的提出秦二世胡亥這個首開先端的爛皇帝，說明不遵從嫡長繼承足以斷送一個好好王朝，長楓連忙用漢武帝的例子反駁——劉小豬在漢景帝的兒子中排行十好幾呢。經史子集長柏比長楓讀的透，立刻言簡意賅的指出，漢景帝再寵愛劉小豬，也是先把王美人立了皇后，把禮法走圓了，才名正言順的把小豬拱上太子寶座的。
這恰恰說明了嫡長繼承的原則。
