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新的一天開始了，小鯨們和往常一樣，再一次回到學校裡來上課。
由於前兩天的地理課都沒有上，因此這一天的上午，小鯨們接連補上了兩節地理課以趕上它們之前缺失的進度。
不過，今天過來給大家上課的卻並不是伊克斯普魯老師，而是它的外甥，一頭年近三十的青年雄鯨。它的名字叫做漢德桑姆。
漢德桑姆老師的講課風格與它的舅舅大相徑庭，令小鯨們感到特別新鮮。因此，大家聽課的專心程度得到了非常大的改善。漢德桑姆老師對此感到十分滿意。
兩節地理課下課之後，就到了小鯨們的午休時間。但是，漢德桑姆老師並沒有像其他老師一樣一下課就立即離開，而是先悄悄地叫了菲莉帕出來，要與它進行一次秘密交流。
菲莉帕忐忑不安地離開教室，跟隨漢德桑姆老師來到了一處極其僻靜的海域。
“不用擔心害怕，菲莉帕同學。老師找你沒有什麼不良的企圖，只是有一件非常重要的事情需要麻煩你所屬的生態型幫忙。”漢德桑姆老師以很認真的語氣對菲莉帕說道。
“那麼，請問到底是什麼事情呢，老師？”菲莉帕感到困惑不解。
“你屬於亞南極海域生態型，對嗎？”
“沒錯，老師。怎麼了？”
“太好了，看來我沒有搞錯。你們這個族群，是不是負責掌管所有的海洋微生物？”
“好像是的吧，我不怎麼確定。我需要回去仔細問一下母親和外祖母才行。”
“那麼，我今天放學以後可以與你一起回去嗎，菲莉帕同學？”
“這個嘛……沒問題，老師，如果您願意的話。”
“我實在是太感謝你了，菲莉帕同學。你這會可是幫了我一個大忙。”
“沒關係的，老師，您用不著對我這麼客氣。這是理所當然的事情。”
時間一晃而過。轉瞬之間，便已經放學了。漢德桑姆老師按照中午時和菲莉帕的約定，跟著它回家了。
因為距離亞南極海域比較遙遠，所以即使是在使用了胸鰭噴射加速器的情況下，它們也花費了一個多小時才抵達目的地。
看見菲莉帕帶著一頭陌生的成年雄鯨回到了家，它的外祖母感到十分驚訝。為了避免引起不必要的誤會，菲莉帕搶先開了口：“外祖母，這是我的地理老師，它有事需要找我們的族群幫忙，因此才跟著我來到這裡。”
“原來是這樣啊，嚇了我一跳。請問您有什麼事情需
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