戴建文提示您：看後求收藏（快眼看書www.kyks.tw），接著再看更方便。
《文曲在古》第二十三章：詩歌的起源
在孩子們對那些優美詩歌充滿熱情的學習之後，戴浩文覺得是時候向他們揭示一個重要的事實。
一天上課，孩子們像往常一樣早早坐在教室裡，期待著新的知識。戴浩文神色嚴肅地看著他們，緩緩開口說道：“孩子們，之前我們學習的那些美妙的詩歌，其實並非來自我們這個世界。”
孩子們面面相覷，露出疑惑的神情。
戴浩文繼續說道：“它們來自一個遙遠的地方，一個叫做中華民族的偉大群體所創造的文化瑰寶。在我們的世界裡，從未有過這些詩歌的出現。”
孩子們驚訝得張大了嘴巴，有人忍不住問道：“老師，那為什麼您要教給我們呢？”
戴浩文微微一笑，回答道：“因為這些詩歌中蘊含著無盡的智慧、情感和美好。雖然它們來自另一個世界，但其中所表達的對自然的讚美、對親情的珍視、對生活的熱愛，是全人類共同的情感。”
“老師，那這個中華民族是怎樣的呢？”一個孩子好奇地問。
戴浩文目光變得悠遠，彷彿看到了那個遙遠的國度：“中華民族是一個擁有著悠久歷史和燦爛文化的偉大民族。他們創造了無數令人驚歎的藝術、科技和思想。他們的詩歌，更是文化中的精華，歷經歲月的洗禮，依然熠熠生輝。”
孩子們聽得入神，彷彿跟隨戴浩文的描述，走進了那個神秘而偉大的世界。
戴浩文接著說：“我們學習這些詩歌，不是要模仿，而是要從中汲取靈感，激發我們自己的創造力。讓我們明白，文字有著無窮的力量，可以表達內心最深處的想法和感受。”
一個孩子站起來說道：“老師，我明白了，我們要像中華民族一樣，用詩歌傳遞美好。”
戴浩文滿意地點點頭：“對，孩子們。我們要用我們的心靈去感受這個世界，用我們的語言去描繪我們的生活。也許有一天，我們也能創造出屬於我們自己的精彩詩歌。”
從那以後，孩子們更加努力地學習和領悟詩歌的魅力，他們嘗試著用自己的語言去表達對家鄉、對親人、對大自然的熱愛。
有個孩子寫道：“繁星耀夜空，微風拂草叢。心懷夢想遠，腳步永前衝。”
還有個孩子寫下：“青山伴綠水，花香滿村圍。友情心中暖，快樂永相隨。”
戴浩文看著孩子們的作品，心中充滿了欣慰和自豪。他知道，詩歌的種子已經在孩子們的心中生根發芽，未來必將
