第1章 (第2/4頁)
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食物嚴重緊缺的時候，甚至會有鯊魚把注意打到他身上，要不是他跑得快，說不定現在已經葬身哪隻鯊魚胃裡了。
好在蘇溯還有別的方式加餐，讓自己不至於餓死。
蘇溯離開鯊魚群，一路下潛，這裡的海水顏色更深，彷彿晝夜更替時，那抹遮蓋住陽光的湛藍色。珊瑚掩映，水草飄蕩，時不時有些小蝦蟹在沙石間進出。
蘇溯輕車熟路地在一塊看上去平平無奇的礁石附近停下腳步，尾巴掃開海底的沙，一個明顯不屬於自然界的金屬箱子露出一角。蘇溯咬住箱子上方的提手，晃晃腦袋，便將接近一米長的箱子整個從水底拎了出來。
箱子的鎖已經被破壞，小鯊魚熟練地用魚尾翻動片刻，撥開金屬箱的蓋子。裡面，一張大破碎的漁網幾乎佔據了箱子的全部，一個巴掌大小的防水音箱縮在角落裡，看起來十分老舊。還有一個圓形的晶片，被妥帖地擺在箱子正中間，它只有硬幣大小，用材質不明的黑色鏈子串著，背後刻著一隻獅子圖案。
這三樣東西都是蘇溯從一艘沉船中找來的，是蘇溯的寶貝。
音箱裡可以播放出一種聲音，專門吸引一種小型魚類前來捕食，而漁網則能攔截他們逃脫的去路。這是蘇溯從晶片裡學來的捕獵方式。
人類管這個東西叫做“教材”。
只要按下中間的按鈕，硬幣大小的晶片，就能投出一片光幕，光幕裡裝著瑰麗奇幻的人類世界。從語言文字的啟蒙，到風土人情的介紹，再到一些科普和基礎課程。一張晶片，就涵蓋了從開蒙到九年義務教育畢業的全部內容。
有的課程蘇溯一看就會，也有一些要多看幾遍才明白，還有一些怎麼也看不懂的，比如那個叫做物理的學科，它說的很多現象，蘇溯都沒有見過，自然也無法理解。
但這並不影響蘇溯的學習興趣，畢竟海洋裡的生活太枯燥了，這本“教材”就是蘇溯唯一的消遣方式。
蘇溯無論去哪都會把箱子叼著，然後到達目的地後，再找個安全的地方埋起來，就像現在這樣。
盲魚要到晚上從才會活動，眼下時間還很充裕。
蘇溯先開啟音響，放置到隱蔽處，音箱發出的聲波，正常魚類是無法聽見的。蘇溯並不擔心引來什麼不必要的麻煩。隨後他又將漁網的幾個邊角用牙扯開，在旁邊的礁石上固定好。
這是晶片教給他的捕獵方式。
破漁網的質量算不上好，上面已經開了好幾個窟窿，線將斷不斷地連著，又總是勾纏在一處，小
