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虧它用它的資料能力去分析，真是大材小用。
千凝說：“都是有用的。”
不過就算是酸，嵇無靖仍然把它吃完，對他而言，忍受好似成了一種固定的方式。
待吃完果子，又到了學字的時候，這回是《三字經》。
嵇無靖絕對是個好學生，到了點，就自動拿著樹枝，坐過來，安安靜靜的，等開課。
千凝抽走他手裡的樹枝，但沒有用上，她放在一邊，握住嵇無靖的手，在那足夠寬大的手掌上，用自己的手指，劃下一橫。
她嘴上還說：“《千字文》你會了，讀《三字經》就簡單許多。”
嵇無靖呼吸一頓，幾個手指頭同時一跳。
細軟的指尖，觸在他佈滿粗繭的掌心上，那是與粗糙的樹枝，截然不同的感觸。
卻好似要劃開他的繭，刺破他的面板，嵌入他的筋骨之中。
下一刻，他突然收起掌心，握住千凝的手指。
千凝動不了手指，她抬起眼睛看他，明知故問：“怎麼了？”
嵇無靖伸手在身旁摸了摸，拿起自己的樹枝，放到千凝手裡：“用這個。”
千凝不和他講道理：“我用我自己手指怎麼啦？”
她掰開他的手指，手指用力戳戳他手心：“要是不想學，就直說。”
嵇無靖抿住唇，張了一下嘴巴，卻好似也不明白，自己為什麼不想讓千凝，用手指寫字。
就像，他向來平靜如水的內心，突然掉落一塊石頭，有點奇怪。
千凝瞥了眼他，知道他不會再抗拒，便拉著他的手，認認真真一字一句地教起來。
菜菜倒是明白了：“難怪你說掃盲不是主要目的，因為嵇無靖無情無慾，所以，你要激發他的感情？”
“對，”千凝在他手心，寫下一個方方正正的“善”，一心兩用，回著菜菜：
“無情無慾，不等於連點好奇心都沒有，應當說，人生來就有好奇心，只是重與不重而已。”
等嵇無靖習慣一樣事物本來的模樣，就比如，學字時，手心的感觸必定是樹枝粗糙的感覺，她再改動，便能叫他，激盪出好奇。
他會奇怪，為什麼手指的感覺，會和樹枝相差那麼多。
只要他有反應，就證明千凝所做的，方向對了。
不過，目前這點奇怪，並不深。
千凝收了收心，把三字經上半段教完，她說了句：“好，那你自己溫習。”
