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關的報道，也不會激起你的自我意識——很少有校園欺凌的加害人覺得自己做錯了事，他們總會給自己找到理由，‘都是對方的錯’，他是亞洲人、同性戀、女人、醜陋的人、學習好的人、長得讓我不順眼的人……對你來說，他是王村的人。”
李雲生的眼睛在飛快的眨動，對劉瑕擲去的那一把又一把的飛刀，他根本毫無招架之力，只能全吃下傷害，現在還有點沒回過神來。——李雲生當然從不覺得自己是個壞人，這是又一個有趣的心理小常識，一個壞人哪怕已得到世界的定性，但要他發自內心地接受自己是個壞人，其實也還是比別人想象得都艱難，這是行動正當化的本能欲求。而這其實也造成了很多校園欺凌的後續影響，不僅僅是受害者被影響，當加害人徹底成熟以後，他們意識到自己以前做了多可怕的事，也會為此自我厭惡，被負罪感糾纏，產生心理障礙，需要介入治療，有些嚴重的患者甚至會因為自我譴責而自殘、自殺。
劉瑕當然不在乎李雲生會不會自殘，她繼續說，“而對受害者來說，這種絕望感會永遠糾纏在他們左右，影響他們的一生，甚至直到多年後都無法複述……”
“恨意，也會如此刻骨銘心。在這種情緒狀態下衍生出的情緒，是極為極端和瘋狂的，就像是影片裡提到的校園槍擊案一樣，被小社會排斥的成員，對整個社會生態圈都抱有恨意。而這種恨意醞釀出的結果——大規模殺傷案件，幹掉特定目標，對於他身邊人員的無差別殺戮。”
“覺不覺得這個模式，和李家村的爆炸案很像？”她說，“李先生，雖然對你的行為表示不齒，但我還是得說，你確實為我們找到了一定的調查方向。水電站的員工裡，在鎮上讀中學的人員，都被我們挑了出來，你們的王村同學，已被誠邀到場。他們幾乎所有人都曾被李家村的同學欺負。不過，當然，並不是每個人，都會因此留下陰影。”
她開啟膝上型電腦，推到李雲生跟前，開啟了桌面上的另一個影片——來自王村的數十人坐在大會議室裡，笑嘻嘻地看著大螢幕上的影片。大部分人都因為這拙劣的效果而分心，英文對白和漢語字幕是另一重障礙（對於不常閱讀的人群來說，同時關注畫面和字幕是很吃力的），同時，影片的內容也無法吸引他們的興趣。只有少數的幾個觀看者，眨動眼睛，觀看得極為入神，小男孩被追打、嘲笑、虐待……每一段赤裸裸的傷害呈現，都伴隨著某個人的畏縮，緊張的吞嚥，不忍的搖頭，眼中閃現的淚光……
但劉瑕的眼神，只在那個奔跑的小男孩身上
