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漢朝某個貴族家裡，一大早就發生了衝突。
侯爺一腳踹開兒子房門，看見還睡著的兒子，左手的棍子戳上去。
“你還有臉睡！高中生都起來上學了，你這個年紀，你怎麼睡得著的！”
對學習不感興趣，昨天已經被親爹壓著對天幕學了一天，痛不欲生的貴族公子：您怎麼今天還來！
他雙眼呆滯看著房梁，拉起被子蓋過頭頂。
沒聽見，沒看見，什麼都沒有發生。
然後被子就被親爹讓人扯下，他被一群僕人架著穿好衣服，抬著放到了書桌前。
貴族子弟很憤怒，很想摔東西，對著他爹大聲說不。
但家裡現在做主的人是他爹，他還是個啃老的，在繼承爵位和家產前，他沒得選擇。
悲憤的看著天幕上天沒亮就在上早自習的高三生，公子哥痛苦的閉上眼睛。
不能多看一眼了，多看一眼真的腦子要炸了。
在對著自己孩子，指著他們好好學習，望子成龍的家庭是這樣的。
那些也沒什麼學習資源，最近農忙起來學習時間也不夠的人，也就只有白天的活計都做完之後，晚上的時間才能跟著一起上個晚自習。
【早自習結束後，今天上午的第一節課是語文。
語文老師清楚學生們最痛苦的考點還是文言文翻譯，上來就拿出一段資治通鑑的小片段，讓大家先翻。
她過了幾分鐘，再來一句句拆解講答。】
這篇貞觀三年李大亮和鷹的故事，看的貞觀二年的李世民腦子緩緩打出一個問號。
他想吐槽的很多，比如自己才登基多久，到了貞觀三年居然已經很久都不打獵了，這麼慘的嗎？
再比如這是哪個有毛病的使者，讓你過去是去檢查地方工作的，你居然亂以我的名義找人要鷹，你什麼問題？
知道《資治通鑑》是宋朝的書，雖然宋有很多編前人小作文的黑歷史，但是寫史書的寫到這種事情，可信程度勉強還是能有一半的。
人在涼州，貞觀二年的李大亮也皺著眉，等看完未來自己的處理方式後，眉頭鬆開。
不管明年還會不會有使者管自己 要鷹了，反正這方法沒錯，可以用。
一小篇文章看下來，涼州都督李大亮確實最沒問題，反而是倒黴碰上這個私自問他要鷹的使者。
這個點也記住，以後派出去的使者，要提防他們巧立名目找下面要東西。不管那鷹是給誰要
