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面對這神秘而古老的文字記載，隊員們決定當場嘗試解讀。大家圍攏在石板周圍，燈光聚焦，氣氛緊張而專注。
語言學家出身的大衛首先發言：“從這些字元的形態和結構來看，它們與我們所熟知的任何一種古代語言都有所不同。但從某些筆畫的走勢和組合方式上，能感覺到有一定的規律。”他眉頭緊鎖，眼睛幾乎貼到了石板上。
莉莉拿出隨身攜帶的膝上型電腦，試圖透過比對各種語言資料庫來尋找線索：“我在嘗試用現有的語言分析軟體來處理這些文字，但目前還沒有任何匹配的結果。”
湯姆則從地質歷史的角度思考：“也許這些文字與這個地下洞穴的形成年代以及當時的環境有關。我們是不是可以從這方面入手？”
艾米一邊仔細觀察文字，一邊說道：“但我們對當時的具體情況瞭解得太少了，這無異於大海撈針。”
傑克鼓勵大家：“別灰心，我們一點點來。先看看有沒有重複出現的字元或者組合，這可能是關鍵的詞彙。”
於是，大家開始仔細地逐字逐句分析。每一個字元都被反覆研究，每一種可能的發音和含義都被提出來討論。
時間一分一秒過去，隊員們的眼睛因為長時間的專注而感到酸澀，但沒有人願意放棄。
大衛突然說道：“我好像發現了一些規律。看這裡，這幾個字元在不同的段落中多次出現，而且位置似乎都很重要。”
大家順著他手指的方向看去，精神為之一振。
莉莉馬上在電腦上記錄下來：“如果這是關鍵詞，那我們可以先假設幾種可能的意思，然後代入到整個文字中去驗證。”
然而，經過一番嘗試，他們發現這種假設並不容易得到驗證。
“這太難了，感覺每一種假設都走不通。”湯姆有些沮喪地說道。
艾米安慰道：“彆著急，我們再重新審視一下已經發現的規律，也許還有我們忽略的地方。”
傑克站起身來，活動了一下僵硬的身體：“大家休息一會兒，讓大腦清醒清醒，也許會有新的靈感。”
隊員們暫時停下手中的工作，靠在洞穴的牆壁上，閉上眼睛，努力整理著思緒。
短暫的休息過後，隊員們再次投入到對古老文字的解讀中。這一次，他們決定改變策略，不再侷限於單個字元的分析，而是從整體的段落結構和上下文的關係入手。
傑克指著石板上的一段文字說道：“大家看這裡，這一段的開頭和結尾
