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高品格。”
劉稱欣用了十來分鐘的時間，講了遍梗概和主要人物設定，結尾的那句‘俠之大者，為國為民’，讓幾位考官眼前一亮。
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《射鵰英雄傳》打破了目前小說市場上開頭滅門，結尾報仇的套路，主要體現在‘俠’這個字上，把大俠的定義勾勒得清楚明白。
校長很滿意，導演本質上是一個講故事的人，會講故事未必能成為一個好導演，但好的導演一定會講故事。
“你複試透過了，我們剛才問的問題包含三試。”
劉稱欣在音樂和講故事方面超過了歷年新生，沒人作梗的情況下，他必然透過複試。
沒有校長想象中的興奮，劉稱欣盯著他看了一會，狐疑地問道：“意思是我可以參加四試了？爺爺你不會耍我吧？”
‘沒臉沒皮的小子。’校長更滿意了，當導演，當藝人，臉皮薄可當不下去：“四試的話，嗯...時間還早，我們先看看你寫的小說，當做筆試吧。”
校長本就不是循規蹈矩的人，否則也做不出單獨面試這種事，他的固執體現在對原則的遵守。
“啥？現在？”劉稱欣驚訝地問道，他還沒準備好呢。
按著正規流程，四試依然是群面，而且需要三天的時間。
第一天筆試，命題寫作，考寫故事的能力，三試是講故事，兩者大不相同。
第二天討論，老師丟擲問題讓大家各抒己見，或者播放一段短片廣告之類的，根據影片內容回答問題。
關鍵的是第三天，一整天不許走出考場所在大樓，且分為上午和下午兩場。
上午抽取關鍵詞、編寫劇本、排練，準備一場十分鐘左右的小品，下午彙報演出。
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