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為倉庫的老鼠，擁有幾世吃不完的糧食。他在楚國官場上銳意進取，但是楚國朝政實在是太了，這個朽木不堪的國家讓他失去信心，因此他就潛心修學，準備去投奔理想的君主。
荀子的蘭陵澗學館不大，只有藏書閣、論政堂還有就是講學臺。藏書閣裡儲存著百家的經典，論政堂就是學員用來評論時政或者是辯論的地方，講學臺就在大瀑布下，那裡高山流水，是一個體驗意境的好地方，荀子在那裡講學時，雖然水聲很大，很乾擾教學，但是最終是讓弟子們學會靜心。荀子的授課方式跟孔子差不多，上課期間可以自由出入，也可以睡覺或幹其他的事情，儒家的人一般都以為要因材施教，教學要分層次，對於多數人就要有教無類，不願意學的就不管，願意學的就使其全面發展。
熟悉了周圍的環境，第二天荀子就在講學臺授課了。上課前，弟子們紛紛行禮道：“夫子！”
荀子坐到了臺的正中央，然後開始滔滔不絕的講學了。
“今天，我要講的是勸學，對於勸學，原來在講授時不知道講了多少次了。但是，在策論的時候又有幾個放在心上呢？我發現某些學子在下來修學時，那就是學而不思或是死記硬背，如果像這樣學下去，對於你們是有害的。”
此時，有一些弟子就開始彈琴了，還有一些弟子就開始下棋了。蒙毅是非常坐不住的，他看到周圍的弟子紛紛自己幹自己的，也不由得能動起來。蒙毅年齡小，還不怎麼明白事理，因此最容易分心。
“青，出於藍，而青於藍。冰，水為之，而寒於水。靛青這種染料是從藍草中提取的，但是他卻比藍草的顏色更青。冰塊是冷水凝結而成的，卻比水更冷。木材筆直，合乎墨線，但是經火萃取以後可以變成車輪。這些例子，就說明了君子的學習是不能停止的，如果廣博的學習，不斷的深化認識，檢驗和反省自己，那就會學以致成的。”
蒙毅聽完前面幾句話以後，他就注視旁邊兩個弟子下棋，這兩個弟子下的是滅國圍棋，一個扮演的是秦國，另一個扮演的是趙國。
“秦國在長平大戰用，使得趙國一蹶不振，那都是那個無能的趙括所為，這一次，看看我們倆誰是紙上談兵。”
“好啊！大哥！這一次就看你的！”
雙方很快就下得犬牙交錯，難捨難分，弟子甲笑道：“哈哈！你前方的主力，已經被半包圍了，等不了就可以把你們殲滅了。”
“你把所有的主力都集中在前線，後方卻空了，看來你很快就會失敗。我們可以從
