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也幾乎每次都跟著上課，她完成得挺好的。”向亦文說，“可能是最近我陪她玩的時間少了，她有點孤獨，情緒也不太好。我回家多引導引導她。”
“嗯，小琪媽媽，我沒有別的意思，你千萬別誤會我，只是作為老師難免會多觀察一些，也謹慎一些，生怕萬一有什麼情況耽誤了孩子。”老師的話也很誠懇，“小孩好動也正常，但如果因為情緒波動比較大，孩子有一些跟以前不一樣的表現，家長還是多注意一下比較好。去年大班的一個小孩，也是有一些注意力很難集中的症狀，我們還沒注意到，家長就發現了，怕是adhd，就是咱們俗稱的多動症，帶孩子各種查，但是後來孩子大班畢業了，具體確診了沒有我就不得而知了。”
“多動症？不至於吧。”向亦文第一反應是覺得不可能，畢竟她們那一代小孩，小時候誰沒被爸媽罵過手腳停不下來跟多動症似的，後來再看不過就是小孩好動不聽家長的話而已，哪有那麼嚴重。
但老師的話她還是往心裡去了。週末不上班的時候，她特意安排了一個下午的母女獨處時間，帶小琪去剪了頭髮，買了雙新鞋子，又帶她去吃了她喜歡的冰淇淋。
“寶貝，你最近在幼兒園，有沒有不開心的事情？”她試探著問。
“沒有！”沒想到孩子突然回答得乾脆。
“沒有嗎？那你跟媽媽說說開心的事情也行。”向亦文說，“說點什麼都行。比如你喜歡的那幾個小夥伴，安妮啊，樂樂啊，你們最近都玩什麼了。”
“沒有！”
向亦文覺得奇怪，以前小琪嘴可碎了，晚上睡覺前能把一天雞毛蒜皮的事只要想得起來的都跟她講一遍，中午她剩沒剩飯安妮剩沒剩飯，樂樂穿的灰褲子因為尿了換了黑褲子她都知道，更不用說玩新遊戲新玩具什麼的了。
“為什麼呢？”她問，“你們肯定玩遊戲了呀，中午肯定吃飯了呀，你跟媽媽說說呀。你不是最喜歡給媽媽講幼兒園好玩的事嗎？”
“……”小琪低頭吃著冰淇淋，也不好好吃，拿個勺子一直劃拉，就盯著冰淇淋一點一點化掉從勺子流下來，好久才慢慢地說，“姥姥說，媽媽太忙了，不要打擾你。媽媽工作賺錢很累了。”
向亦文怔住，對女兒的愧疚和心疼一下子堵在嗓子眼，良久才抱住女兒，呼嚕呼嚕她頭髮。“姥姥是心疼媽媽辛苦，才會這麼說的。”她說，“寶貝跟媽媽說的話，怎麼是打擾呢？不是打擾，在任何時候都不是打擾。媽媽只是太忙了，陪你的時間沒有以前那麼多了。媽媽
