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能在這裡講脫口秀嗎？”
“何況，”莫里亞蒂沒理他，繼續說，“‘教導學生怎麼掌握知識’和‘教導走投無路的人怎麼用特別的方法獲得幸福’都是教學工作。”
莫里亞蒂從來不認為自己是在犯罪。
在他看來，他不過是指引那些天生反常、不幸的人也能獲得“幸福”的途徑。
他說：“這世界到處都是散落的豌豆，從紙板的中央滾下來…精神病學家們耗盡心力想把出格的豌豆推回已擁擠不堪的中庸裡，目的就是把它們變回普通的豌豆…我認為人們有權為他們的變態、反常和破壞奮戰到底。”
“你在引用《天才雷普利》的作者帕特里夏·海史密斯的話嗎？”貝卡斯問。
“嗯哼。”莫里亞蒂點點頭。
這話讓馬特想到小約翰。
實話說，哪怕知道這孩子的未來會成為“祖國人”，他也一直不知道該拿這孩子怎麼辦。
儘管他們已經經歷瞭如此多的冒險，但馬特也明白這孩子和他不親近。
小約翰倒是挺願意親近探員B，不知是出於什麼樣的心態。
不過在“做監護人”這回事上，貝卡斯還不如馬特有心，更不用說探員B了，他連貝卡斯都不如。
也難怪麥考夫會專門提點貝卡斯這個問題，儘管貝卡斯不一定聽懂他的弦外之音。
但是，馬特又忍不住想，麥考夫自己知道該怎麼教育問題小孩嗎？
這裡真的有人出生在一個健康正常的家庭嗎？
當探員B被馬特從“百年前的哥譚”拉到倫敦劇院，從B那裡散發的恐懼感也同時播散在倫敦。
其他身在倫敦的人都情不自禁的對劇院避之不及，網上傳出種種可怕流言，但這熟悉的感覺讓小約翰立刻趕來。
一開始，馬特下意識的認為，探員B沒有遇見小約翰，應該不認識他。
不過，他又立刻想起，探員B連“貝卡斯在昆揚”的記憶都
