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入太學之時已經二十四歲了。與很多學子不同的是，姜維不尚虛榮丶天性務實。」
「臣也找其他教習打聽過，學子之間的閒談和遊逛，甚至品評人物丶議論家世，這等事情姜維從來都不參加，也不在這種事情上向同窗炫耀自己的才能。」
「姜維曾在州中任職，讀經之時，也常常會拿經中的道理與實際庶務的處理比較。」
曹睿聽聞此處想到，這大概就是指理論結合實際了。而且不為小事所動，乃是做大事的品質。
鄭稱繼續說道：「姜維最為讓臣驚喜的一點，乃是姜維不僅通經義，更願意去學其他知識。律法丶算術丶讖緯丶天象，但凡有教習開課講解，姜維都必定去聽。」
「臣前幾日細細問過了，姜維不僅聽了許多，還真的掌握了許多知識。這是最讓臣感慨的一處。」
曹睿明白，鄭稱這是在說姜維學習了多個科目丶能在經學之外吸納其他學說的精華。
曹睿問道：「鄭師傅又為何驚喜呢，是驚喜其涉獵廣博嗎？」
鄭稱微微搖頭道：「陛下可知何為鄭學嗎？鄭學不僅是學經，更有其他經世致用之學。」
「昔日康成公求學之時，十三歲就通五經，十六歲通典制讖緯。可以說，康成公十六歲的時候，就把很多人需要研習一輩子的經學給學完了。」
康成公，就是『經神』鄭玄了。康成二字是鄭玄的字。
鄭稱繼續說道：「康成公來到大儒第五元先之處，不僅通曉了今文經學的《京氏易》《公羊春秋》，還研習了《三統曆》和《九章算術》。」
「而後康成公又通曉了古文經學的《左氏春秋》《韓詩》《古文尚書》等書，除此之外，康成公又在陳球處學習了《律令》。」
「可以說康成公之學問，遠非『經學』兩個字可以簡單概括的。乃是以經學為主，延伸到曆法丶算術丶讖緯丶律令等等，乃是全通全學之才。」
「臣就是從姜維身上，看到了其人的特質與康成公的學問有二三分相似之處，因而覺得驚喜。」
皇帝和臣子的腦回路往往是有差異的，曹睿現在對於人名和關係有著本能的敏感。鄭稱介紹康成公之時，提到了一個人物陳球，這個名字實在是太好記了。
曹睿沒有回鄭稱的話，反倒是轉過身來看向身後隨行的劉曄：「侍中，陳球此人朕怎麼聽著耳熟？是下邳的那個陳球嗎？」
劉曄也極擅研究人物。作為曹睿身旁的人形百科書，早已對皇帝思維的跳脫
