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別看宋一已經在問題學生的路上越走越遠了,實際上她自認為還挺勤勉好學的。
比如她週末雖然不寫作業，但有在圖書館裡借閱了流水線、儲靈機、釋靈機等的相關資料，準備研究研究。
結果宋一發現,她在這個時代,可能真的是個文盲。
那些資料中往往牽涉到大量的定理、公式，宋一看得頭都大了。
她覺得數學老師沒說錯，學不好數學的人，可能真不好意思說自己會修真。
還好不去搞懂原理,只是想要利用這些東西，會簡單很多。
宋一準備先做點小玩意兒試試水。
思想品德老師不知道,星期天的時候，宋一和李雯雯又去了一趟監獄。
此時她們把詐騙犯張韜氣吐血的訊息就已經傳遍了整個監獄了（雖然她們堅定認為吐血跟她們是沒有關係的）。
今天和昨天的監獄守衛輪換過了,但大家都認識她們。
從某種程度上講,她們乾的也是懲惡揚善的大好事。
雖然操作騷了點,但這應該是老師“教導有方”。
會忽悠年輕學生的罪犯不止張韜一個,學生們需要一些訪談資料,而他們則是藉機撈點好處。
但這件事傳開之後,監獄內的紀律瞬間得到了提升,大家都安分了不少。
有張韜這個前車之鑑，誰也不想接班成為被坑的下一個。
沒辦法，監獄的圈子這麼小，這種事情很沒面子的,搞不好老大的位置都會被人頂替掉。
總之,現實情況就是犧牲張韜一個,幸福其他人。
所以進來登記的時候，兩人就受到了熱烈歡迎。
具體表現為，登記完之後,她們還收到了不少零食點心。
兩人不得不感慨：這麼好的地方，你上哪兒找去？
這回她們不是來考察調研的，直奔目的地去找張韜了。
領著她們的守衛有些遲疑：這樣會不會不太好？雖然這裡是監獄，但他們也是有一點人道主義關懷的……
“他還沒有完全恢復，可能不太想見人。”守衛委婉地說。
那點傷勢好起來還是很快的，其實主要是心靈上的創傷。
宋一就說：“沒關係，他看到我們應該會很高興的，心情一好，身體就好了。”
李雯雯應和，“就是就是。”
她們的語氣誠懇而坦然，讓人聽不出來這到底是不是反話。
守衛
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